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用牛顿运动定律解决问题（二）第四章牛顿运动定律
2、什么情况下示数变大?什么情况下示数变小?1、弹簧秤静止时，其示数是否等于物体的重力？思考？演示弹簧秤拖勾码运动
学习目标1、知道什么是超重和失重现象，知道什么是完全失重现象。2、知道超重、失重、完全失重的本质及条件。（重点）3、在实际问题中会分析超重、失重、完全失重现象。（难点）
想想……为什么电梯加速上升时，台秤示数会变大？
物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象。取加速度方向为正方向FN－G=ma（牛顿第二定律）FN=G+ma=m(g+a)根据牛顿第三定律得人对升降机的压力F压＝FN＝m(g+a)>mg超重质量为m的人随升降机一起以加速度a匀加速上升，人对升降机的压力为多大？GFN探究1av解：
想想……为什么电梯减速上升时，台秤示数会变小？
质量为m的人随升降机一起以加速度a匀减速上升，人对升降机的压力为多大？物体对支持物的压力（对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象。取加速度方向为正方向G－FN=ma(牛顿第二定律）FN=G－ma=m(g－a)根据牛顿第三定律得人对升降机的压力F压＝FN＝m(g－a)<mg失重GFN探究2av解：
质量为m的人随升降机一起以加速度a匀加速下降，人对升降机的压力为多大？是超重还是失重？GFN思考推导1思考推导2质量为m的人随升降机一起以加速度a匀减速下降，人对升降机的压力为多大？是超重还是失重？FNGvaav
向上加速FGF=G+maF>G超重va向上减速FGF=G-maF<G失重va向下加速FGF=G-maF<G失重va向下减速FGF=G+maF>G超重av产生超重和失重现象的条件是什么？思考讨论：
什么条件下物体发生超重现象？（1）当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，物体发生超重现象，（2）当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，物体发生失重现象，（3）超重和失重与速度方向＿＿＿＿关，（4）物体发生超重和失重时其重力＿＿＿＿＿只是和它周围接触的＿＿＿力变化了。加速度方向向上加速度方向向下不变。无弹力结论：有竖直向上的加速度，它的运动形式？结论：有竖直向下的加速度，它的运动形式？什么条件下物体发生失重现象？巩固练习
小组小实验弹簧秤和钩码处于静止的va=g弹簧秤和钩码处于自由下落注意：1、一位同学观察弹簧秤的读数的变化。2、另一位同学要负责接住装置，以免摔坏。演示：水杯自由下落
想想……1、水杯静止时，水喷出来的原因是什么？2、水杯自由下落时，水不喷出是因为水失去重力了吗？是什么原因呢?分析：当杯子自由下落时，杯中的水处于失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。
当物体自由下落时处于失重状态，且a＝g时,完全失重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况称为完全失重现象。如：自由落体运动和竖直上抛运动
1．关于超重和失重，下列说法中正确的是：（）超重就是物体受的重力增加了；失重就是物体受的重力减少了；完全失重就是物体一点重力都不受了；不论超重、失重还是完全失重，物体所受重力是不变的．D随堂练习
2．某人站在一静止的台秤上，当他猛地下蹲到停止的过程中，台秤的读数将：（不考虑台秤的惯性） （ ）A.先变大后变小，最后等于人的重力；B.先变小后变大，最后等于人的重力；C.一直增大；D.一直减小．B
3.某人在a=2m/s2匀加速下降的升降机中最多可举起m1=75kg的物体，而此人在一匀加速上升的升降机中最多能举起m2=50kg的物体，则此升降机上升的加速度为多少？提示：人所能承受的最大压力是一定的。
练习3（备用）、举重运动员在地面上能举起120kg的重物，而在运动的升降机中却只能举起100kg的重物，求升降机运动的加速度．若升降机以2.5m/s2的加速度加速下降，问运动员在其中能举起质量多大的重物？（取g＝10m/s2）
利用天平能否测物体质量？0测力计能否测物体重力？在太空宇宙飞船中课外思考题?
本节内容小结1、超重和失重是一种物理现象。在一定条件下发生。2、物体是超重还是失重是由a的方向来判定的，与v方向无关。不论物体处于超重还是失重状态，重力不变，只是和它接触的弹力变化了（即示重变了）。a向下示重<重力失重状态规律a向上示重>重力超重状态a=g示重=0完全失重
布置作业课本：P592、3题
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