第三单元正比例和反比例第4课时反比例课件（西师大版六下）

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第三单元正比例和反比例第4课时反比例课件（西师大版六下）

2022-03-17 17:00:18
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资料简介

第4课时反比例第三单元正比例和反比例同样的面包单价：2元∕个。老师说个数，学生对总价。数量（个）123479…总价（元）…24681418面包的总价与个数成正比例。因为它们是两种相关联的量，面包个数扩大或缩小若干倍，总价也随着扩大或缩小相同的倍数，并且它们的比值（单价）一定。旧知复习共有30个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数，学生回答分得的苹果个数。小朋友（个）1235610…每人分得（个）…301510653小朋友的人数与每个小朋友分的个数是相关联的两种量；小朋友的人数越多，每个小朋友分得的苹果个数就越少……小朋友的人数与每个小朋友分得的苹果个数成正比例吗？为什么？那么这两种量到底是一种什么关系呢？今天我们就一起来学习新的知识。情景导入每组人数35610组数2012104615从上表中你发现了什么规律？根据这种规律把上表填写完整。探究新知每分打字（个）12010075所需时间（分）2530604050每分打字个数减少，所需时间反而增加。这篇稿子总字数不变，每分打字和所需时间的乘积一定。探究新知每分打字和所需时间的乘积一定。一种量扩大或缩小若干倍，另一种量反而缩小或扩大相同的倍数。两种量相对应的两个数的乘积是一定的。像这样的两种量，叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。探究新知探究新知探究新知 2411228364长×宽=面积（一定）课堂活动 3648612918课堂活动 123132141长与宽的乘积不是定值，比值也不是定值。所以，周长一定时，长与宽不成比例。课堂活动学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用查看更多