资料简介
和与积的奇偶性探索规律义务教育苏教版五年级下册
你能说说奇数和偶数各有什么特点吗?是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。复习导入
任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。探究新知
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填写表格。6814偶数157388偶数71623奇数36111147奇数观察填好的表格,说说你的发现。偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数
举例:任意选3个、4个、5个或5个以上不是0的自然数,写成两个连加算式,先算出和,再判断和是奇数还是偶数。小组讨论:1.你写的连加算式中,有几个加数是偶数?有几个加数是奇数?2.和是奇数还是偶数,与加数中奇数的个数有什么关系?
几个非0自然数连加,加数中,奇数的个数是奇数,和是奇数;奇数的个数是偶数,和是偶数。
几个数的乘积,什么情况下是奇数?什么情况下是偶数?1×3×5=158×4×10×2=6401×2×3=63×5×7×2=210乘数都是奇数,积也是奇数;乘数都是偶数,积也是偶数。几个乘数中,只要有一个偶数,积一定是偶数。
回顾探索和发现规律的过程,说说自己的体会。多写一些算式,并进行比较,才能发现规律。要注意从不同的算式中发现共同的特点。举例和验证是发现规律的好方法。
摆渡1.小船最初停在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断往返。请问小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸?为什么?北南对应练习
我来列表摆渡次数船所在的位置1北岸2南岸3北岸南岸……
13524北岸南岸摆渡奇数次后,船在__岸;摆渡偶数次后,船在__岸。小船摆渡11次后,船在__岸。北南北
2.不计算,直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
2.不计算,直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。偶数
通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结
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