首页 > 初中 > 化学 > 初三化学下册导学案：第12单元课题3 有机合成材料（学用）
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课题3有机合成材料【学习目标】1．了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。2．知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。。3．认识新材料的发展对人类社会进步的重要作用。【学习重点】了解有机物的定义和有机高分子化合物的结构；了解有机合成材料的性能和用途及纤维的鉴别方法。【学习难点】了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；了解有机高分子化合物的结构特点。【学习过程】一、自主学习1．化合物主要有两大类：和。都含有碳元素，比如、等。有机物大多不易导电，熔点低，易燃烧。2．有机高分子材料包括有机高分子材料和有机高分子材料。3．合成纤维（1）纤维分为纤维（如、、等）和纤维。（2）合成纤维的高、好、耐磨和耐，但性和性较差。二、新知导学知识点一有机化合物【小组讨论】完成教材P102的“探究:认识有机化合物”。【引导自学】请学生自主阅读教材P102~P103,了解有机化合物、有机高分子化合物及结构特点。1．化合物主要有两大类：和有机化合物（简称有机物）。一般把含_____的化合物叫作有机化合物，如____、____、葡萄糖等。（不包括CO、CO2、H2CO3和碳酸盐）2．有机高分子化合物有些有机物相对分子质量比较大，从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如____、____等，通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。知识点二有机合成材料【引导自学】请学生自主阅读教材P103~P104,了解三大有机合成材料。1．有机高分子材料（1）概念：用有机高分子化合物制成的材料。3
（2）分类：①天然有机高分子材料：____、羊毛、天然橡胶等。②合成有机高分子材料：____、____、合成橡胶等。2．有机合成材料的性质（1）塑料①___性：加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，如聚乙烯塑料。②___性：经加工成型就不会受热熔化，如酚醛塑料。（2）合成纤维性质：强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但它的___和___较差。①棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别方法如下表所示：操作方法现象结论取样品后灼烧有烧纸的味道，灰烬为灰色，细而软是棉纤维有烧焦羽毛的气味，灰烬为黑褐色小球，易碎是羊毛纤维有特殊气味，灰烬为黑色或褐色硬块是合成纤维②聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法：取样品后灼烧，易燃烧，无刺激性气味的是聚乙烯；不易燃烧，冒黑烟，有刺激性气味的是聚氯乙烯。（3）合成橡胶性质：合成橡胶与天然橡胶相比，具有____、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。知识点三 合成材料与环境【小组讨论】请学生阅读教材P107,了解“白色污染”。“白色污染”问题（1）概念：“白色污染”是指________造成的环境污染。（2）“白色污染”的危害：破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，如果焚烧可能还会污染空气等。（3）解决“白色污染”的途径：减少使用不必要的塑料制品；____；____；回收各种废弃塑料等。（4）回收废弃塑料的障碍是______。三、我的收获3
四、当堂检测1．下列物质中，属于有机高分子化合物的是（）A．C2H5OB．C2H4O2C．CH4D．(C6H10O5)n2．下列对塑料的认识正确的是（）A．所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体B．废弃塑料是造成“白色污染”的主要物质C．塑料属于天然有机高分子材料D．塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用3．下列常见材料中，属于有机合成材料的是（）A．水泥B．塑料C．棉布D．不锈钢4．新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒，废弃后在自然条件下两个月就可以分解。下列关于此餐盒的有关说法不正确的是()A．秸秆属于合成材料B．可有效利用秸秆，减少燃烧秸秆产生的空气污染C．这种餐盒是绿色环保产品D．替代塑料餐盒可减少“白色污染”5．某麻纺厂生产的“XX牌”服饰以其美观大方、舒适被消费者喜爱。该品牌衬衫的面料成分为“75%苎麻，25%棉”，请问：（1）制作该衬衫的纤维种类属于______________（选填“天然纤维”还是“合成纤维”）；（2）要检验某服装是否用绦纶制成的该品牌衬衫的假冒产品，简便的方法是：____________________________。五、布置作业完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。3
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