首页 > 初中 > 生物 > 人教版初一生物下册：第6章第四节《激素调节》同步测试2
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第四节激素调节一、单选题1．胰岛素主要功能是调节糖类在体内的吸收，利用和转化，从而降低血糖（血液中的葡萄糖）．下列有关胰岛素的说法错误的是（ ）A.促进细胞吸收葡萄糖 B.促进小肠吸收葡萄糖C.促进细胞呼吸作用分解葡萄糖 D.加快线粒体生理活动【答案】B2．下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（ ）A.巨人症和佝偻病B.色盲和糖尿病C.坏血病和脚气病D.侏儒症和甲亢【答案】D3．下列腺体中，其分泌物不直接进入腺体内的毛细血管的是（）A.胰岛 B.甲状腺 C.唾液腺 D.性腺【答案】C4．下列（）组疾病属于缺乏激素引起的。A.甲亢、侏儒症、坏血病 B.巨人症、地方性甲状腺肿、脚气病C.糖尿病、呆小症、侏儒症 D.白化病、艾滋病、破伤风【答案】C5．如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂（）A.含生长激素的食物B.含性激素的饲料C.含甲状腺激素制剂的饲料D.大量昆虫【答案】C6．如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线．下列叙述正确的是（ ）A.CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加B.C点血糖含量高是糖尿病的表现C.BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱D.人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升【答案】A7．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的结果。下列对该实验结果的分析不正确的是( )实验组实验操作实验结果①切除胰腺出现糖尿现象②结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿现象③切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿现象A.由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现3
B.由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象的出现C.由②③实验可知：胰岛素提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关【答案】B8．糖尿病患者老王需要每天注射激素X，但在注射后有时会再补充适量的糖，以避免出现心悸、颤抖等症状。下列对此现象的解释合理的是（）A.X为胰岛素，有时会造成血糖过度增加B.X为胰岛素，有时会造成血糖过度降低C.X为甲状腺素，有时会造成血糖过度增加D.X为甲状腺素，有时会造成血糖过度降低【答案】B9．如果口服胰岛素，胰岛素被消化后生成氨基酸．那么，胰岛素属于下列哪一类物质？（ ）A.淀粉B.无机盐C.蛋白质D.脂肪【答案】C10．成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防（）A.侏儒症B.呆小症C.糖尿病D.“大脖子”病【答案】D11．因激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A.糖尿病和佝偻病B.坏血病和侏儒症C.糖尿病和巨人症D.大脖子病和脚气病【答案】C12．初中生的生理和心理正发生着明显的变化，这与神经调节和激素调节都有关．下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（）A.“青春期”男女同学身高迅速增长，体重增加，属于第二性征B.某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的C.反射是通过反射弧这一神经结构来完成的D.同学们听到铃声后立即回教室上课，属于非条件反射【答案】C13．关于激素调节的叙述正确的是（ ）A.幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症B.幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症C.胰岛素分泌不足会患糖尿病D.垂体、甲状腺和唾液腺都是内分泌腺【答案】C14．下列人体系统中，具有调节功能的是（ ）①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤内分泌系统⑥生殖系统A.①②B.③⑤C.④⑥D.②④【答案】B二、综合题15．如图为人体主要内分泌腺图，请据图回答问题。3
（1）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员，但智力都很正常，她们可能患________症，因为幼年时期[1]分泌的________激素过少。（2）若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是[5]________分泌活动不正常所致．目前最有效的治疗方法是注射________。（3）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于[6]________分泌_________的结果。（4）在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速。此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的激素是________。【答案】（1）侏儒生长（2）胰岛胰岛素（3）卵巢雌性激素（4）肾上腺激素16．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．请根据实验和所学知识回答下列问题。（1）该探究实验的变量是________。（2）实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是________ ，B组的作用是________。（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少________对实验结果的影响。（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸________ （填“早”或“迟”）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸________（填“长”或“短”）。（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其________切除，其余条件应于________ 组相同（填“A”或“B”）。【答案】（1）甲状腺激素（2）形成单一变量对照（3）偶然性（4）早短（5）甲状腺B3
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