首页 > 初中 > 生物 > 人教版初二生物下册教案：8.2用药与急救
资料简介
8.2用药与急救教学目标【知识与能力】1.能区别处方药和非处方药，能概述安全用药的常识，会说出一些常用药物的名称、作用和使用方法2.了解急救应注意的问题。3.掌握胸外心脏按压和人工呼吸的正确操作方法，以及不同出血情况的急救方法。【过程与方法】通过讨论，并亲自操作急救的处理，提高综合应用能力和解决问题的能力。【情感态度价值观】通过参与操作急救的行动，认识到团结协作的重要性，培养积极向上的关爱他人的生活态度。教学重难点【教学重点】1.概述安全用药常识。2.解读药物使用说明书。3.说出并懂得运用一些急救的基本方法。【教学难点】懂得运用一些急救的基本方法。课前准备课件等。教学过程情境导入1.我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历？这样做可以吗？请说出你的理由。2.你知道”是药三分毒”这句话的含义吗?3.如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办？妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做？有人溺水、煤气中毒、触电怎么办？学生根据所掌握的常识回答。讲授新课一、安全用药1.阅读课本87页，理解安全用药的概念。安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用选择适当的药物品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害。2.药物分类处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物(简称OTC)无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读药品说明书,以确保用药安全。3.小药箱的配备-3-
某些家庭成员特殊需要的药物；一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、碘酒等；纱布、胶布、创可贴等用具。二、急救生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血等。这时你应该怎么办呢？1.打120保持镇静，说明病人的症状或伤情以及现场地点等。2.在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。播放心肺复苏的视频，熟练掌握胸外心脏按压和人工呼吸的使用方法。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色转为红润时，证明心肺复苏抢救有效。急救措施8岁以上1—8岁胸外心脏按压的位置胸骨下段约1/3处按压手法用双手掌根用单手掌根按压速度每分钟100～120次按压深度5～6厘米大约5厘米人工呼吸方法口对口吹气法按压与吹气的比例30:23.出血和止血内出血：体内器官的出血，不易诊断，一定要及时去医院救治。外出血：体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。课堂小结-3-
教师：同学们，经过这一节课的学习，我们知道了药不可乱吃，应当做到安全用药，也懂得了在遇到意外事故时如何实施急救，这对我们自己和身边人的生命健康有一定的保障。“一腔热血勤珍重，洒去尤能化碧涛”，同学们，生命是珍贵的，没有哪一个人有权随意夺走它，请珍视自己和他人的生命健康吧！板书设计第二章用药与急救一、用药二、急救1.安全用药的定义1.紧急呼救2.安全用药的注意事项2.人工呼吸3.区分药物类别3.胸外心脏按压4.仔细阅读药物说明书4.出血和止血5.不使用过期、假冒、伪劣药物5.骨折与脱臼-3-
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