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人教版地理八年级下册:第十章 中国在世界中教案2

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第十章中国在世界中※教学目标(一)知识与技能1.了解我国的发展成就;2.学习通过案例从地理的视角认识我国发展面临的挑战;3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。(二)过程与方法着重培养学生的综合能力,搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。(三)情感态度与价值观1.引导学生认识我国改革开放以来的发展成就,激发学生的民族自豪感。2.了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题,初步形成可持续发展的观念。[]3.关注中国在全球化进程中的发展情况,懂得国际合作的价值。※教学重点、难点[来源:Z,xx,k.Com](一)教学重点(1)掌握中国在发展中面临的挑战(2)认识人口、资源、环境和发展之间的关系。(二)教学难点认识人口、资源、环境和发展之间的关系。※教学方法:小组活动法、读图观察法、联系对比法等。※教具准备:多媒体展示台、图片等。※课时安排:一课时※教学过程[导入新课]“头脑风暴式”引入:教师提问:当提到中国两个字的时候,你们想到的是什么?学生:积极发言教师对学生的回答进行总结:主要从下面三个维度总结:中国目前的现状、中国面临的挑战、中国如何才能更好地发展。今天我们就从这三个方面来学习“中国在世界中”。板书:第十章中国在世界中[][讲授新课]一、举世瞩目的发展成就阅读:学生小组之间进行阅读,归纳三个重要时段中国的成就表现,利用展台展示小组归纳情况。教师:及时评价学生的学习成果,并利用多媒体展示:第一个五年计划、1978年改革开放以后、进入21世纪之后相关的图片,介绍中国的成就。(板书)第一个五年计划1978年,改革开放以后进入21世纪以后板书:三个重要时段讲述:第一个五年计划以及改革开放以后两个时期,由于我们不是生于那个年代,所以认识可能比较少,但21世纪是我们的时代,对于21世纪以来的成就大家比较清楚,可以从哪些方面入手?师生归纳:经济、农业、对外贸易和科学研究等角度入手展开讨论。下面我们继续来完成活动题。活动:交流改革开放以来我国的发展成就:讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物:分小组完成任务,分别从科技、政治、社会等领域任意联想。学生:积极讨论,教师巡堂指导并点明小组发表小组讨论成果。3 二、发展中的挑战教师:虽然中国取得了发展成就,但它在发展之路上也面临很多挑战,你们知道有哪些挑战吗?学生:自由发言。教师:呈现文字材料、展示图片(教材图10.5、10.6以及教材101页文字),讲述“人地关系不够和谐”“区域发展不平衡”的具体事例,引导学生了解我国人地关系不和谐、区域发展如何不平衡。而对于“海洋权利面临严峻挑战”,重点引导学生了解我国海洋权利面临怎样的挑战。板书:①人地关系不和谐②区域发展不平衡③海洋权利面临严峻挑战1、与发达国家的距离2、发展中的问题活动:认识人口、资源、环境和发展之间的关系学生:小组讨论,教师巡堂指导,指明学生发言。教师小结:针对学生的发言进行小结并引导学生受到正确资源观、人地观教育。二、做负责任的大国讲述:虽然面临着非常多的挑战,我国现在的国际地位不断上升,已经成为有全球影响力的大国,我国在各个方面都展示着作为一个大国对全球事务负责任的态度,我国是一个负责任的大国。展示:图片、文字资料说明中国在联合国、维和部队、中非合作论坛、国际救援等国际事务中所发挥的重要作用。板书:1、对世界的贡献:用世界不到10%的耕地养活世界20%的人口。2、积极参与国际事务,做负责任大国:积极承担维护国际秩序的责任;积极承担维护世界和平的责任;等等。活动:了解我国在应对全球气候变化中的努力1、请学生阅读文字材料,直观地引导学生了解我国在应对全球气候变化中作出的努力。2、以小组为单位,选择一项感兴趣的内容,课后查资料了解中国应对全球气候变化中所发挥的重要作用、所作出的重要贡献,并做好资料整理。3、思考:就节能减排而言,我们中学生能做些什么呢?最后学生自由分享。[课堂小结]教师:中国作为世界上最大的发展中国家,改革开放以来,经济迅速增长,综合国力不断增强,已成为具有全球影响力的大国。我国的国际地位日益提高,一个负责任的中国形象已被世界所认可。虽然我国在不断地努力取得非常多的成就,但不得不重视的是我国目前还存在着非常多的问题,所以希望同学们要奋发向上,作为祖国的未来,我们要用发展的眼光看待一切,随时做好准备,迎接挑战,继续前进。同学们,通过今天的学习,你收获了什么?[来源:学科网]学生:分享学习收获。※板书设计第十章中国在世界中一、举世瞩目的发展成就三个重要时段:第一个五年计划1978年,改革开放以后进入21世纪以后二、发展中的挑战1、与发达国家的距离3 2、发展中的问题[]①人地关系不和谐②区域发展不平衡③海洋权利面临严峻挑战三、做负责任的大国1、对世界的贡献:用世界不到10%的耕地养活世界20%的人口。2、积极参与国际事务,做负责任的大国:积极承担维护国际秩序的责任;积极承担维护世界和平的责任。※教学反思3 查看更多

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