资料简介
部编版六年级下册习作--让真情自然流露
新课导入生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。如果我们善于捕捉内心情感的变化,选择合适的内容和方法把情感真实自然地表达出来,就能让真情自然流露。
新课导入何为真情呢?真情就是真实的情况;真诚的情感。
新知讲解1.本次习作要求写自己印象最深的感受。2.要先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。一、写作要求
新知讲解欣慰欣喜若狂兴奋感动归心似箭盼望选择一个词语,说说你有过这种感受吗?什么原因引起的这种感受?
害怕愤怒追悔莫及慌张伤心忐忑不安愧疚新课导入选择一个词语,说一说你有过这种感受吗?什么原因引起的这种感受?
新知讲解如:盼望盼望的原因事情的经过说说盼望的原因,回顾当时的经过,当时的心情。
新知讲解1、通过细节描见真情。生活中有许多令人感动的细节,发挥想象,适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等,展现人物形象,抒发人物情感。二、指导写法
新知讲解生活中真实的事情,自己真实的生活经历,要如实记录、叙述这些事情,是写出真情实感的基础。2、抓住真实的事情来写。
新知讲解大胆地抒发自己的真情,用真挚的情感唤起读者的共鸣,打动读者。3、抒发真情实感。
新知讲解写作时,可以通过设置悬念得手法,合理安排文章结构,使之更加吸引读者的阅读兴趣。4、结构安排要合理。
新知讲解运用第一人称描写叙述可以拉近与读者的距离,使读者产生一种真实、亲切的感觉,增强文章的感染力。5、运用第一人称抒发情感。
新知讲解习作要求1.你要抒发的情感是什么?2.通过哪一件事事来抒发情感?3.按照什么顺序来叙述呢?4.定题。
新知讲解追悔莫及朋友约我去玩我失约了,朋友等好长时间我非常后悔
新知讲解晚上我生病了劳累一天的妈妈陪我去医院令我很感动感动
新知讲解写作时可以运用多种描写方法,来抒发感情。
心理描写:能够把人物的思想活动,复杂而变化的人物感情直接表现出来。语言描写:通过人物语言直接表达自己的情感。神态、动作描写:通过描写人物的神态和动作展现其喜怒哀乐。新知讲解
新知讲解写完后,和同学换读,互相说说不足之处。
新知讲解那天天气非常晴朗,不热也不凉,让人们觉得舒服,蔚蓝的天空万里无云,鸟儿唱着欢快的歌儿,柳树跳着优美的舞蹈,一切事物都陶醉在这美好的景色中。范文令我感动的一件事
新知讲解忽然,我感觉到很头晕,紧接着又是一阵,又感觉浑身发冷。于是,我意识到可能发烧了,一测体温,刚刚37度,这时,妈妈回来了,见我不舒服,赶紧问我怎么回事,得知我发烧,二话没说就把我送到了医院。回家后,我就一直躺在床上,到晚上,我已经烧到近40度,朦胧中,我看到守在我身边的妈妈哭了,还说:“孩子,妈妈宁愿代替你呀!”我也哭了,边哭边说:“妈妈,别哭了,别哭了!”这个晚上,妈妈一直都陪在我的身边,一步也没有离开。
新知讲解直到第三天,我的病才逐渐好转,这时妈妈却病倒了。听爸爸说,妈妈是因为过度疲劳引起的,我的泪水夺眶而出,稍稍镇定了一下,给妈妈倒上药,送了过去。妈妈坐了起来,安静中,我看到了妈妈眼里的泪水,她对我说:“菲菲长大了,真乖!”这次,我再也忍不住了,泪水如小溪般涌出。“没事,妈妈没事的。”我扑到妈妈怀里,紧紧地抱着妈妈,很久没有分开。
新知讲解从小,妈妈说一句,我顶两句,总是和妈妈吵架,现在想想,真是很惭愧,妈妈都是为了谁呢?在今后的日子里,我会更努力的学习,用优异的成绩来回报妈妈。
新知讲解写作的时候,我们要把印象深刻的内容写具体,把情感真实、自然地表达出来。如果在表达过程中,情感有所变化,要把情感变化也写清楚。归纳总结
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1、生字词识记。2、熟练有感情地朗读课文。作业布置
第二课时第二课时
生字词复习旧知回顾
回顾一下课文,课文讲了一件什么事?课文先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了。然后详细描述过春节的三次高潮:除夕、初一、十五,最后写正月十九春节结束。反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。旧知回顾
文章总共分成了几部分?每一部分的主要内容是什么?课文解析
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