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统编版语文三年级下册第一单元知识点梳理填空练习含答案

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参考答案: 课文1古诗三首1 给我会写的字组词。融  融化  融合  融通  燕  燕子  乳燕  燕窝  鸳  鸳鸯  海鸳  鸳凤  鸯  鸳鸯  鸯锦  鸯龟  惠  恩惠  实惠  优惠  崇  崇尚  崇高  崇拜  芦  芦苇  芦柑  芦荟  芽  发芽  豆芽  麦芽  梅  梅花  杨梅  腊梅  溪  小溪  溪水  溪谷  泛  广泛  泛滥  泛应  减  减少  加减  减肥  2 会认字加拼音组词。鸳yuān(海鸳) 海鸳是信天翁的别称。鸯yāng(鸳鸯) 惠huì(恩惠)崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)减jiǎn(减少)3 多音字行xíng(行走)háng(银行)得dé(得到)děi(我得) 地dì(地球)de(高兴地)4 近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增5 反义词迟—早  香—臭 暖—冷 外—里 短—长  晴—阴 减—加 晚—早6 诗意《绝句》迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。意思:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。《三衢道中》 诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,(我)乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。7 课文主旨《绝句》是诗人杜甫的作品,描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句,格调高远,意境清新,勾勒出一幅春天的图画。自然流畅,不露雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,风神别具。表达了对春天美好的赞美。《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《三衢道中》这是一首纪行诗,写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。课文2燕子1 给我会写的组词。凑:凑数 凑合 拼凑拂:吹拂 飘拂 拂尘集:集合 集会 集结聚:欢聚 聚合 聚会形: 形状图形  圆形掠: 掠过掠夺  抢掠偶:偶尔 偶然 偶像尔:尔后偶尔  燕尔沾:沾光 沾染 沾亲 倦:疲倦 困倦厌倦 纤:纤细 纤弱化纤痕:痕迹 泪痕 裂痕2 给我会认的字加拼音并组词。伶(líng)伶仃   名伶俐(lì) 俐索  伶俐闲(xián)闲适  闲散散(sǎn)闲散 散户杆(gān)旗杆 标杆翼(yì)左翼 羽翼漾(yànɡ)荡漾 浮漾3 多音字。圈:juàn羊圈 猪圈quān 圆圈 铁圈 转:zhuǎn转身 转让 转业 zhuàn 旋转 转动 转圈   杆:gān旗杆 电线杆 桅杆gǎn 笔杆 枪杆 杆秤似:shì 似的  sì似乎相似如花似玉4 近义词。 俊俏—俊美 偶尔—偶然 增添—增加 聚拢—聚集 一转眼—一眨眼 一瞬间5 反义词。乌黑—洁白 活泼—呆板 轻快—沉重 增添—缩减6 课文理解:(1)《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。(2)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。这段主要写了燕子的外形特点。这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。(3)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 “都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法,表现了春天万物复苏的景象。 ……像……似的……:太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。孩子们的笑脸像花儿似的美丽。 天上的白云像棉花似的洁白。(4)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 描写燕子飞行的动词有:斜 掠过 横掠 沾。这些动词突出了燕子的身子轻巧 动作机灵。 “掠”是轻轻擦过的意思,体现了燕子飞行的轻快灵活。(5) 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!这是一个比喻句,文中把电线比作五线谱,把燕子比作音符。这样打比方的好处是:使句子更加生动形象。“春天的赞歌”是指:赞颂春天万物复苏,大地一片生机的歌曲,反映了作者对大自然和对生活的热爱。7、课文主题:课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形 燕子为春光添趣 燕子怎样飞行和停歇的顺序,以优美的语言,描写了燕子的特点和春天的美丽,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。课文3荷花1、给我会写的字组词。瓣(bàn) 花瓣 蒜瓣 瓣膜蓬(péng) 蓬松 莲蓬 蓬乱胀(zhàng)膨胀 肿胀 饱胀裂(liè)   分裂 破裂 决裂姿(zī)  姿态 姿势 舞姿 丰姿势(shì) 姿势 趁势 水势 流势仿(fǎng)仿造 摹仿模仿仿佛 佛(fó)  佛像 佛祖随(suí) 跟随 随后 随便 随意蹈(dǎo) 舞蹈 蹈海止(zhǐ) 停止 阻止 止境 2、多音字。挨āi(挨近)  ái (挨冻) 佛fó(佛教) fú(仿佛)骨gǔ(骨头) gū(花骨朵)3、近义词。清香—芳香 赶紧—赶快 好像—仿佛如果—假如 挨挨挤挤—摩肩接踵4、反义词。展开—合拢 破裂—完整 停止—开始快乐—悲伤 粗心—仔细5、理解词语。莲蓬:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。翩翩起舞:形容轻快地跳舞。6、词语搭配。一(阵)清香 一(个个)大圆盘 两三(片)花瓣儿 一大(幅)画一(朵)荷花 一(池)荷花 一(阵)微风 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣震7、词语拓展 形容人多的四字词语:挨挨挤挤 人山人海 座无虚席 水泄不通 济济一堂  络绎不绝 车水马龙 摩肩接踵AABC式的词语:翩翩起舞 井井有条 频频点头  念念不忘滔滔不绝 历历在目 欣欣向荣 亭亭玉立 8 教材解读  课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花;第二  三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四  五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。9 句子解析:(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。(2)读了这篇课文,谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的?作者从荷花的香味  姿态  颜色等方面生动形象地写出了荷花的美,尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。课文4昆虫备忘录1、多音字。似sì(似乎)shì (似的)壳ké (贝壳) qiào (甲壳)2、近义词。 琢磨—思考 过去—从前 灵敏—敏锐收拢—合拢 漂亮—美丽3、反义词。完整—残缺 喜欢—讨厌 灵敏—迟钝收拢—舒展 严丝合缝—漏洞百出4、理解词语。琢磨:思索;考虑。形象:能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌  样子。款款:慢慢地。严丝合缝:指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。复眼:复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官,主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现,同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。备忘录:任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片  文字或语音资料。5、词语搭配。视觉(灵敏)  颜色(鲜艳)  身体(粗短)6 词语拓展。AABB式词语:顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻 整整齐齐 马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆7、中心思想。 本文讲的是四种昆虫:蜻蜓  独角仙  瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动  有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。 查看更多

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