2023九年级语文上册第3单元课外古诗词诵读第1课时课件（部编版）

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2023九年级语文上册第3单元课外古诗词诵读第1课时课件（部编版）

2023-09-28 18:48:01
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课外古诗词诵读第1课时月夜忆舍弟杜甫主旨点睛06走近作者01创作背景02诗歌朗读03词义理解04CONTENTS教学目录诗意速通05诗歌赏析07 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。走近作者杜甫与李白合称“李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。由于战事阻隔，音信不通，诗人生发出强烈的忧虑和思念，于是写下了这首诗来抒发自己深沉的思亲之情。创作背景月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。诗歌朗读舍弟：对人谦称自己的弟弟。戍鼓：边防驻军的鼓声。断人行：指实行宵禁，禁止人行走。边秋：边塞的秋天，此指秦州。露从今夜白：意思是恰逢白露时节。词义理解长：一直，老是。达：到。况乃：何况，况且。未休兵：战争还没有结束。戍鼓断人行，边秋一雁声。戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。诗意速通露从今夜白，月是故乡明。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有弟皆分散，无家问死生。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄书长不达，况乃未休兵。寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。这首诗通过对边塞秋景的描绘，抒发了诗人怀念家乡、思念亲人的深切情感，其中夹杂着生离死别的人生感慨，也表达了诗人忧国忧民，渴望社会安定的情怀。主旨点睛首联：戍鼓断人行，边秋一雁声。首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，为“月夜”渲染一种浓重悲凉的气氛。诗歌赏析颔联：露从今夜白，月是故乡明。颔联点题。“露从今夜白”既写景，也点明时令；“月是故乡明”在写景中融入了诗人的主观情感，表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的思念。颈联：有弟皆分散，无家问死生。颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安。承上启下，过渡自然。尾联：寄书长不达，况乃未休兵。尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。长沙过贾谊宅刘长卿主旨点睛06走近作者01创作背景02诗歌朗读03词义理解04CONTENTS教学目录诗意速通05诗歌赏析07 刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。曾任随州刺史，世称刘随州。有《刘随州集》传世。他的诗以五七言近体为主，尤工五言，多写幽寒孤寂之境，又善以白描写荒村水乡，笔调苍凉沉郁。走近作者贾谊（前200—前168），洛阳（今属河南）人，西汉政论家、文学家。他曾多次上书指陈时政得失，得到汉文帝重视，因而为群臣所妒，遭排挤，被贬为长沙王太傅。刘长卿因为性格刚烈，曾两次遭贬谪。从这首诗所描写的深秋景创作背景象来看，本诗应该作于诗人第二次被贬来到长沙时。当时诗人因诬被贬，只身来到贾谊故居。与贾谊类似的遭遇，使诗人怀古伤今，感慨万千，挥笔写下了这首诗。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！诗歌朗读谪宦：贬官。栖迟：停留，居留。楚客：这里指客居楚地的贾谊。汉文：指汉文帝。吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。到天涯:指被贬到极远的地方。词义理解三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。你（贾谊）被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。诗意速通秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！这首诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。主旨点睛首联：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。首联点出本诗诗眼“悲”，奠定全篇的感情基调。作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。诗歌赏析颔联：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。颔联即景生情，写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥感伤的氛围。“独寻”表现出诗人对贾谊的景慕和自己难以掩饰的孤独落寞；“空”字形象地写出了荒凉寂寞、物是人非之感，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情；“寒林”“日斜”不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。颈联：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。一个“犹”字，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。反语和双关的巧妙运用，极尽诗人的感伤之情。尾联：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！尾联刻画出诗人好像就站在读者面前。他在宅前徘徊，暮色更浓，江山更寂静。一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境。尾句有意设问，自怜之意溢于言表。查看更多