资料简介
第三节两栖动物的生殖和发育【教学目标】知识目标:(1)描述两栖动物的生殖和发育过程及特点(2)通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系能力目标:通过调查和查阅资料,培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标:通过学生调查身边的两栖动物数量的变化,以及导致这一变化的原因,培养学生保护环境,关注环境变化的意识,增加保护我国生态环境的责任感和使命感。【教学重点、难点】重点:1、青蛙生殖和发育过程中的各种现象的意义。2、青蛙的生殖过程和发育特点。难点:青蛙的幼体和成体在外部形态上的不同点。【教学过程】一、提出问题,导入新课。你还记得,什么是两栖动物吗?幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。那你们知道它们是怎样繁殖的吗?它们的生长发育过程又有什么特点?本节课,我们将一起学习《两栖动物的生殖和发育》。4
二、合作探究,获取新知探究一:两栖动物的生殖有何特点?1.什么时间和地点下能听到蛙鸣?春末夏初,池塘、河边2.青蛙的鸣叫有什么意义?吸引雌蛙3.青蛙抱对有什么意义?提高受精率4.青蛙的受精方式是怎样的?体外受精5.青蛙的生殖有何特点?雌雄异体,体外受精,卵生探究二、两栖动物的发育过程观看青蛙生殖和发育的过程,回答有关问题:1、青蛙的发育是在哪里完成的?4
水里2、在蝌蚪发育成成蛙的过程中,形态上发生了哪些主要变化?长出后肢、前肢,尾部消失,最后长出肺。3、蝌蚪和成蛙各有哪些特点与其生活环境相适应?蝌蚪:有侧线、用鳃呼吸,用尾游泳。成蛙:有四肢,后肢发达,适于跳跃,趾间有蹼,适于游泳,主要用肺呼吸。4、青蛙的发育要经过哪几个阶段?卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙填表比较蝌蚪与成蛙的不同之处探究三、两栖动物的生殖发育与环境阅读资料分析上的材料,了解两栖类动物的现状,并分析问题:环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响?畸形蛙的出现是什么原因造成的?综合学生的分析,得出水源的减少、气候的变迁以及环境的污染都是导致两栖动物数量大量减少的原因。提出问题:环境的变化影响着整个生物圈。我们如何才能在这个生物圈内更好的生存呢?你能做些什么?对学生的回答进行大力的赞扬,提高学生爱护生物,保护环境的意识。四、师生共同总结本节课内容。4
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