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人教版七年级生物下册学案:第2章第二节第2课时 食物的消化过程和营养物质的吸收

资料简介

第二节消化和吸收第2课时(营养物质的吸收)[来源:学.科.网Z.X.X.K]一、了解小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点1.阅读课本30页并观察彩图,回答小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点?2.概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些?A.适于消化的特征:。B.适于吸收的特征:结论:人体吸收营养物质的主要器官是。二、小组交流(成果展示)三、拓展延伸(知识拓展)一位同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在他的体内有什么样的经历呢?四、课堂小结(知识回顾)通过本节课的学习,我们知道了食物中的营养物质有些必须经过消化后才能被吸收,淀粉在   开始被消化,在  被彻底消化成   ;脂肪在  被消化成   ;蛋白质在   开始被消化,在   被彻底消化成    ;这些成分最终在   被吸收。五、随堂测试(知识巩固)1.下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是()。[来源:学。科。网Z。X。X。K]A.小肠分泌的小肠液B.口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶C.胃内胃腺分泌的胃液D.肝脏分泌的胆汁2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是()A.淀粉、蛋白质、脂肪B.脂肪、蛋白质、淀粉C.淀粉、脂肪、蛋白质D.蛋白质、淀粉、脂肪3.人喝了牛奶以后,牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是()3 A.口腔B.食道C.胃D.小肠4.在盛有一定植物油的试管内,要使植物油消失,配制的消化液可能是()A.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液D.胰液、肠液、胃液5.小明的爸爸患了胆囊炎,恶心厌油。这是由于下列哪种物质的消化过程受到了影响?A.脂肪→脂肪微粒B.蛋白质→氨基酸C.淀粉→麦芽糖D.脂肪微粒→甘油+脂肪酸[来源:学科网ZXXK]6.在消化道内,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是()。A.口腔和胃B.口腔和小肠C.胃和口腔D.小肠和口腔7.大量饮酒后,受到最直接伤害的器官是()。A.胃B.小肠C.口腔D.大肠8、有些对胃刺激性较强的药物,通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是()A.病人用药时,容易吞咽B.能减缓药物对胃的刺激C.保证药物全部进入小肠D.抑制药物的吸收和药效9.甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?()A.淀粉、蛋白质B.蛋白质、脂肪C.脂肪、淀粉D.脂肪、蛋白质11.下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是()[来源:Zxxk.Com]A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所新-课-标-第-一-网12.1822年6月2日,法裔加拿大人艾莱克斯•圣•马丁在打猎时胃部受伤,美国军医威廉姆•比尔蒙特为了挽救他,只能将圣•马丁的胃壁与腹部的皮缝在一起,留下了一个不能完全闭合的“窗口”。比尔蒙特开始通过圣•马丁的“窗口”3 研究胃的作用。他看到了从胃壁上可以缓缓流出一些液体;把瘦肉块放入胃中,两个多小时就“消失”了。(1)比尔蒙特看到的“液体”,就是胃壁分泌的。(2)将瘦肉块放入胃中,两个多小时就“消失”了,其实就是胃的功能,说明胃可以分解,因为胃液中有。[来源:学科网ZXXK](3)如果将肥肉放在胃中,能否被消化?。理由是。13.“小子吃饭狼吞虎咽”、“小子吃饭细嚼慢咽”,这两种吃法中哪种更有利于人体健康?谈一下你的理由。3 查看更多

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