首页 > 高中 > 语文 > 《子路 曾皙 冉有 公西华侍坐》实用课件
资料简介
与千古圣哲神交吟诵诸子百家
百代馨香，德配天地万世师表，道贯古今孔子，名丘，字仲尼。儒家学派的创始人，被后世尊为“孔圣人”。
子路、冉有、曾皙、公西华侍坐（由）（点）（求）（赤）陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦称名
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——《论语》
以一词多义：以吾一日长乎尔因为毋吾以也认为则何以哉做
一词多义：如如或知尔如五六十如其礼乐如会同如果或者至于或者
一词多义：方不以规矩，不能成方圆方六七十，如五六十可使有勇，且知方也方欲行，转视积薪后方形计算面积的单位道，是非准则刚，才，正
一词多义：与吾与点也唯求则非邦也与遂与外人隔绝往借，不与赞同语气词和给，给予
特殊句式：（1）不吾知也（2）则何以哉宾语前置句否定句中，代词做宾语，宾语前置。疑问代词做宾语，宾语前置
他们就何话题展开对话？——志向孔子问志四子言志孔子评志
四子性格：子路——率直自信（由）冉有——谦虚有礼（求）公西华——善于辞令（赤）曾皙——从容洒脱（点）
孔子风范：——平等民主，循循善诱，因材施教本文写作最大的优点是以“言志”为中心组织材料，文旨鲜明；五个人的发言契合各自的个性、身份、志趣、教养，人物形象生动鲜明。
孔子对四子志向的评论透露出他怎样的思想主张？“为国以礼”。通过礼乐教化来恢复“君君、臣臣、父父、子子”的统治秩序，使“老者安之，少者怀之”，大家都过上太平安宁的生活。
孔子的一生：读书教书从政编书
“发愤忘食，乐以忘忧。”“三人行，必有我师焉。”“三月不知肉味。”“不愤不启，不悱不发。”“是可忍，孰不可忍？”“知其不可为而为之。”“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“己所不欲，勿施于人。”“凡事预则立，不预则废。”
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