资料简介
2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第四课地球--我们的家园第3课时教学设计4.地球--我们的家园教案课题4.地球--我们的家园（第三课时）上课时间年月日教学目标1.反思和改进自己的生活方式，思考如何更好地节约能源、有效利用能源，如何从身边做起，保护环境。2．了解节约能源的重要性，初步掌握一些环保的方法，从生活的细节做起，保护环境和资源。3．开展调查和探究活动，从日常生活中寻找事例，提高分析问题的能力。4．对地球的环境产生责任意识，并真正意识到要用行动保护环境。教学重难点教学重点：了解节约能源的重要性，初步掌握一些环保的方法，从生活的细节做起，保护环境和资源。教学难点：将环保的行动落实到生活中。教具学具准备1．教师：图片、视频、文字资料2．学生：课前收集资料。教学活动设计二次设计课前引入：1、师：通过上节课的学习，我们知道现在的环境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球就会不适合人类生存，那我们也会面临末日。由此，我国提出了“可持续发展”。2、师：什么是“可持续发展”？3、师：要实现可持续发展，我们大家就要立即行动起来，保护环境是我们“共同的责任”。（出示课题）
活动一：世界各国为环境保护采取的行动。（四）我们身边的环境问题1、师：为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。2、师：课前，同学们已经搜集了《巴黎协定》和《中华人民共和国环境保护法》的相关资料，现在我们来交流一下。活动二：了解能源1.师：通过以前的学习，我们知道了地球母亲有着丰富的宝藏，人类合理运用这些资源，可以提高了我们的生活水平。我们来说说地球上到底有哪些能源。2.师：可是地球母亲的资源是有限的，如果不注意保护，地球资源总有用完的一天，同时，我们对资源的过度使用又破坏了地球环境。所以我们要节约能源，同时也要寻找新能源。请阅读书页，说一说我们现在有哪些新能源可以利用，你对这些能源又有哪些了解？3.师：你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？2020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？（播放相关短片或文字）4.师：说说你的感想。5.师：保护环境使我们每个人应尽的义务，人们设立了很多保护环境的节日，阅读了解一下，并说说你还知道哪些与保护地球有关的日子？这些日子里我们可以做些什么？
活动三：保护环境，马上行动起来。1、师：每个人都应该保护人类赖以生存的地球，大人们可以制定法律，发明有关的节约能源的产品，那我们小学生可以做些什么呢？联系自己的日常生活，说一说。2、做一名小小环境观察员。小组为单位，围绕生活中发现的环境小问题展开研究，提出改善建议。3、集体制定爱护地球的班级环保公约。3、小结：保护地球，人人有责，我们应该从身边做起，从小事做起，养成主动节约能源的好习惯。总结延伸：争做“垃圾分类小达人”1.出示评价单：媒体出示：“节约能源小达人”课堂评价单同学们，看一看自己生活中的行为，有没有节约能源呢？2.小结：今天，我们讨论了很多环境保护的问题，也明白了爱护环境要从身边的点滴做起，光有这些还不够，我们还要在生活中坚持。3.媒体出示：“节约能源小达人”课后评价单。4.总结：让我们争做“节约能源小达人”，保护地球从身边的小事做起，从今天开始，时时刻刻努力去做。板书设计我们共同的责任《巴黎协定》传统能源保护地球环境《中华人民共和国环境保护法》节约用水节约用电垃圾分类……新能源节约能源
评价单：“节约能源小达人”评价单评价维度评价标准评价结果部分做到大致做到完全做到离开主动关闭点灯电源家庭用水做到多次利用可回收垃圾能正确二次分类处理教研组长审核意见：教导处审核意见：
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