高考第二轮复习——无机推断与综合学案含答案

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高考第二轮复习——无机推断与综合学案含答案

2023-08-14 07:42:01
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年级高三学科化学版本苏教版 内容标题无机推断与综合 【本讲教育信息】 一、教学内容： 无机推断与综合 二、教学目标 掌握无机推断题的解题思路和方法，信息的理解和分析 三、教学重点、难点 无机推断题的解题思路和方法，信息的理解和分析 四、教学过程： 无机推断题是高考常见题型之一，其集基本概念、基本理论、元素及其化合物等知识于 一体，几乎覆盖了大纲要求的全部知识点，具有考查面广、综合性强、思考容量大等特点， 能较好地考查学生对已学过的知识进行重组、转换、迁移和解决问题的能力、逻辑推理能力 以及分析综合能力。 （一）无机推断题的分析思路 由于无机推断题综合性强，涉及面广，对思维能力要求较高，所以必须先理清思路。按 以下步骤分析题目，往往能迅速理清思路，高效解题。 审题→挖掘、筛选信息→联系已学知识→寻找突破点→推理判断→得出结论→正向求证 审题，就是阅读题目的过程。先阅读全题形成一个整体印象，再仔细领会题意，反复推 敲、认真辨析，注意题目所给的限制性语句，把条件找准、找全。已知条件找出来以后，经 过与大脑中储存的知识信息相比较，对信息、条件进行加工、筛选，目的是找出解决问题的 突破点。突破点可以是物质的特殊性质、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等。 找到突破点后再联系已学过的知识，进行推断，推断时既可正向推断，又可逆向推断，通过 筛选、论证，然后得出结论。最后按正向顺序代入推断结果进行检验以确保答案的准确性。 （二）基本解题方法: “突破点”法 找准突破点是解无机推断题的关键，也是解无机推断题的基本方法。根据“突破点”的 类型不同，可分为以下几种： 1. 以特殊现象为突破点 ［例 1］下图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物。产物 J 是含 A 金属元素的 胶状白色沉淀，I 为 NaCl 溶液，D 是淡黄色固体单质。试填写下列空白： （1）L 的化学式为__________________ （2）F 的化学式为__________________ （3）J 受热分解反应的化学方程式为 ___ （4）H 和 G 之间反应的化学方程式为 _______ 解析：此题的突破点是：D 是淡黄色固体单质，且能够在空气中燃烧，则 D 应是单质 硫，G 应是 SO2，H 应是 H2S，L 应是 H2O。又因为 J 是含 A 金属元素的白色沉淀，再结合 I 为 NaCl，则 F 应为 Na2S，E 是 AlCl3，二者与水混合发生双水解反应。 答案：（ 1 ） H2O ；（ 2 ） Na2S ；（ 3 ）；（ 4 ） 2. 以特殊性质和反应为突破点 ［例 2］ A、B、C、D、E、F 六种物质的相互转化关系如下图所示（反应条件未标 出），其中反应①是置换反应。 （1）若 A、D、F 都是非金属单质，且 A、D 所含元素同主族，A、F 所含元素同周期， 则反应①的化学方程式是____________________________________。 （2）若 A 是常见的金属单质，D、F 是气态单质，反应①在水溶液中进行，则反应② （在水溶液中进行）的离子方程式是_________________________；已知 1 g D 与 F 反应生 成 B 时放出 92.3 kJ 热量，写出该反应的热化学方程式________________________________。 （3）若 B、C、F 都是气态单质，且 B 有毒，③和④两个反应中都有水生成，反应②需 要放电才能发生， A、D 相遇有白烟生成，则 C 的电子式是________________，反应③的 化学方程式是_________________________________________。 （4）若 A、D 为短周期元素单质，且所含元素的原子序数 A 是 D 的 2 倍，所含元素的 原子核外最外层电子数 D 是 A 的 2 倍，③和④两个反应中都有红棕色气体生成，则反应④ 的化学方程式是_________________________________________。 解析：（1）题給信息是 A、D、F 都是非金属单质，且 A、D 所含元素同主族，反应① 是置换反应，所以，先考虑 A、D 要么是氯、溴，要么是碳、硅，而 F 又是非金属，对照框 图分析，确定应是碳、硅。 （2）由于 A 是常见的金属单质，... 查看更多