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2015届高考生物二轮复习 黄金考点汇编19 <br />胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程 <br />时间：90分钟 满分：100分 <br /> <br />一、选择题(3×12＝36分) <br />1．下列有关质粒的叙述，正确的是( ) <br />A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器 <br />B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 <br />C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制 <br />D．细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上 <br />[答案] B <br />[解析] 质粒不属于细胞器；质粒来源于原核生物，在提供质粒的原核生物内可以自主复制，侵入宿主细胞后也可以复制；细菌的抗性基因一般位于质粒上。 <br />2．(2014·北京海淀)下列现代生物科技所依据的原理不正确的是( ) <br />A．植物组织培养技术——细胞全能性 <br />B．基因工程技术——基因重组 <br />C．植物体细胞杂交技术——细胞核移植 <br />D．生态工程——物质循环再生 <br />[答案] C <br />3．(2014·北京朝阳)下列关于细胞工程的叙述，错误的是( ) <br />A．电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合 <br />B．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 <br />C．通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异 <br />D．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 <br />[答案] C <br />4．(2014·北京石景山)超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质，在生活实践中有非常重要的应用价值。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是( ) <br />新细胞,②愈伤组织,③胚状体―→新品种 <br />A．①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 <br />B．②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成 <br />C．SOD催化O形成H2O2的机制是为该反应提供活化能 <br />D．该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性 <br /> <br />[答案] D <br />5．(2014·北京石景山)对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养。下列说法不正确的是( ) <br />A．在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 <br />B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸 <br />C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 <br />D．在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分 <br />[答案] B <br />6．下列关于蛋白质工程说法不正确的是( ) <br />A．蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性 <br />B．蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性、碱变性等加以改变 <br />C．理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法 <br />D．蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要 <br />[答案] C <br />[解析] 蛋白质工程的类型主要有两种：一是从头设计，即完全按照人的意志设计合成蛋白质。从头设计是蛋白质工程中最有意义也是最困难的操作类型，目前技术尚不成熟，但理论上可行。二是定位突变与局部修饰，即在已有的蛋白质基础上，只进行局部的修饰。通过造成一个或几个碱基定位突变，以达到修饰蛋白质分子结构的目的。 <br />7．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是( ) <br />A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法 <br />B．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰 <br />C．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以 <br />D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 <br />[答案] C <br />[解析] 湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，以及植物物种的引进种植等，使受到干扰的湿地得到恢复。在湿地的周围，还应建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。对湿地的恢复，不是简单的退耕还湿地或建立自然保护区就可以奏效的，在很大程度上还取决于湿地上、中游的水土保持情况，以及如何解决迁出农民的生计问题。 <br />8．华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有( ) <br />①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植 <br />A．①③ B．①④ <br />C．②⑤ D．③⑤...
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