首页 > 小学 > 科学 > 教科版四年级科学下册第三单元课件 第6课时 观察土壤
资料简介
6.观察土壤
聚焦土壤中有什么？
探索猜测土壤是由什么组成的你的依据是什么？如何检验呢？
准备每小组提前在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好。注意：如果发现土壤中有活的生物，要用有小孔的袋子装。
观察新鲜土壤探索把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察，再借助放大镜观察。注意：触摸过土壤的手一定要洗干净。
探索用扇闻的方法闻一闻土壤的气味。用手摸一摸、捻一捻土壤，有什么感觉。再仔细观察，看土壤还有哪些特点是我们还没有发现的。点击此处播放视频：观察土壤。
观察干燥的土壤探索实验方法：1.挑出不同类型颗粒物。2.每种颗粒物数量1-2颗。3.从大到小排列。4.用尺来量一量直径大约是几毫米。
探索根据颗粒大小把土壤的微粒分类
沉积实验探索把水倒进盛有土壤的玻璃杯，用小棒搅拌后静置。
黏土沙砾植物残体气泡探索粉砂
探索完成土壤观察记录单
研讨2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？3.你对土壤有哪些新认识？1.在水倒入土壤的整个实验中，有什么现象发生？这些现象说明了什么？
拓展这里的土壤有什么特点？
拓展查阅资料或实地考察，了解植物生长与土壤的关系。
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个微生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物活动以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。拓展
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