首页 > 小学 > 科学 > 教科版三年级科学下册第一单元 第4课时 物体在斜面上运动
资料简介
4.物体在斜面上运动
聚焦观看视频
聚焦如果在滑梯顶端放一个足球，它会怎样运动下来呢？如果在滑梯上放一块方形的木块呢？想一想，小朋友在滑梯上是怎样运动下来的？
探索如何利用这些材料搭建一个简易的斜面？小组进行交流和讨论。搭建斜面
探索依据搭建步骤，完成斜面的搭建。搭建斜面的方法：1.把光滑的木板作为斜面。2.几个长方体小木块堆叠在一起垫高木板的一端，作为斜面的墩子。
思考为什么要这样搭建？各小组分享和讨论，对本小组的斜面进行完善和调整。
探索观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况立方体小六棱柱小球点击此处播放视频：观察物体在斜面上的运动情况。
探索观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况1.在搭建好的斜面上轻轻地依次放上立方体、小六棱柱、小球等物体。2.小组合作，完成实验探究：一位同学负责在斜面上放置物体，另一位同学负责观察每个物体在斜面上的运动情况，并完成实验记录单。
探索1.在斜面上放置物体时要轻放。2.每次放置物体都要放在斜面的同一位置。3.不能推动放置在斜面上的物体，让物体在斜面上自由运动。注意：观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况
交流每个小组派代表分享本小组的实验成果。汇总并分析每个小组实验记录单的异同，并进行讨论。
不同物体在斜面上的运动情况不一定相同，小木块在斜面上滑动、小六棱柱和小球会从斜面上滚动下落。小结
探索观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
探索物体在斜面上的运动情况小圆柱体三角锥体象棋乒乓球铅笔小长方体木块依据刚才的实验方法，进行小组实验，完成实验记录单。滚动滑动平着放：滑动立着放：滚动滚动滚动滑动观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
探索观察生活中常见的场景中物体的运动情况
结论：物体在斜面上的运动情况与物体本身的形状有一定的关系，其中与斜面的接触面为球形的物体容易在斜面上滚动，而与斜面的接触面为平面的物体容易在斜面上滑动或者静止。
研讨刚才出现有小木块放在斜面上静止的情况，我们怎样才能让小木块在斜面上运动起来呢？
研讨如果不增加斜面墩子的木块数量，还有其他方法吗？
研讨如果斜面的木板有粗糙的和光滑的两种，你觉得什么样的斜面更容易让小立方块运动起来呢？
拓展如果把斜面的一端逐渐垫高，再把立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们又会怎样运动呢？点击此处播放视频：斜面高度对物体运动的影响。
拓展在原来斜面的基础上，通过逐渐垫高斜面的一端，并按照之前的方法，来依次观察不同物体的运动情况，并及时记录实验结果。
小结：随着斜面垫高，不同物体在斜面上的运动形式不变，但是运动速度都在加快。拓展
课后作业完成《新领程》对应课时练习
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