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综合性学习：轻叩诗歌大门
同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学们想不想进一步走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知识呢？课文导入
（1）如何组成小组（2）确定哪些活动内容（3）如何开展活动（4）拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等（5）活动结束后要展示活动成果。新知讲解制定活动计划的要求。
新知讲解要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？对拟定活动计划有哪些帮助？
围绕“合作编小诗集”，“举办诗歌朗诵会”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。新知讲解
（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。新知讲解
新知讲解可以编写收集来的诗歌。还可以编写与诗有关的故事或资料。可以编写自己写的诗歌。合作编小诗集，可以编写哪些内容？
新知讲解可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级里展示。配上插图。该怎么编排？
新知讲解怎样召开班级诗歌朗诵会。（1）推选班级主持人。（2）安排好节目顺序。
新知讲解对朗诵者提出要求：（1）用恰当的语气读出诗歌表达的感情。（2）表情、手势要自然。
课堂小结本次综合性活动，我们学会了编诗集，学会了朗诵诗歌，更学会了创作诗歌，课下希望大家多多阅读一些优美的小诗，也多多创作一些优美的小诗，争做小诗人！
轻叩诗歌大门合作编诗集：分类配图取名封面目录举办诗歌朗诵会：语气恰当表情、手势自然板书设计
再见
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