返回

部编版小学语文三年级下册:第3单元语文园地教学反思二

首页 > 小学 > 语文 > 部编版小学语文三年级下册:第3单元语文园地教学反思二

点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载

资料简介

《语文园地三》教学反思“综合性学习”选一个传统节日,写一写自己家过节的过程。“交流平台”要求我们通过本组教材,学习围绕一个意思把一段话写清楚。“日积月累”让学生积累3个相同形式的成语。一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:1.“综合性学习”要以中国传统法节日的文化内涵为核心。让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作,引导学生了解传统文化知识,感受中国传统文化的魅力。2.“交流平台”教学中,以本组课文的段落为例,交给学生分析如何围绕中心句把一段话表达清楚。3.“日积月累”自读3个成语,用自己的话说一说每个词的意思。然后积累相同形式的成语,看谁积累的最多。学生们记录在书。二、成功之处在上这节课的时候,我最大的成功之处是:“日积月累”我先让学生自己读通读顺,适时引导,学生粗知大意即可,最后让学生熟读成诵。丰富了学生们的词汇量。三、不足之处1.“交流平台”中交流的时间不够,使得学生没有全部充分发言并表明自己的观点。2.“日积月累”学生们体会诗意有困难,填鸭式的讲解需要改正。四、改进措施2 如果我再重新上这节课的话,我会这样做:让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作,引导学生了解传统文化知识,感受中国传统文化的魅力。拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国的热爱之情。2 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭