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<br />中考作文训练<br />——<br />立意<br />王夫之说<br />:“<br />无论诗歌与长行文字<br />(<br />散文<br />)<br />，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”<br />立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现<br />,<br />就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。<br />什么是立意<br />好的立意应具备哪些条件？<br />准确、鲜明集中、深刻、新颖<br />立意的技巧：<br />出奇制胜法<br />高屋建瓴法<br />以小见大<br />法<br />立意的技巧<br />出奇制胜法<br />即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美<br />“<br />那虽然落后而非跑至终点不止<br />”<br />的人。他把着眼点放在<br />“<br />不耻最后<br />”<br />者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。<br />创造有两个要件，一是<br />“<br />创<br />”<br />，二是<br />“<br />造<br />”<br />。所谓<br />“<br />创<br />”<br />就是打破常规，想出新的；所谓<br />“<br />造<br />”<br />就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为<br />“<br />荒谬的合理化<br />”<br />，也即提出超越常理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理<br />。<br />立意的技巧<br />出奇制胜法<br />即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美<br />“<br />那虽然落后而非跑至终点不止<br />”<br />的人。他把着眼点放在<br />“<br />不耻最后<br />”<br />者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。<br />创造有两个要件，一是<br />“<br />创<br />”<br />，二是<br />“<br />造<br />”<br />。所谓<br />“<br />创<br />”<br />就是打破常规，想出新的；所谓<br />“<br />造<br />”<br />就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过程概括为<br />“<br />荒谬的合理化<br />”<br />，也即提出超越常理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理<br />。<br />高屋建瓴法<br />所谓<br />“<br />高屋建瓴法<br />”<br />，就是指作文要<br />“<br />大气<br />”<br />，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就能<br />形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，全面充分地展示自我。才识是作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不远的主要原因，是局限于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于<br />“<br />小气<br />”<br />。<br />有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到<br />“<br />一滴水反映出太阳光辉<br />”<br />的艺术效果。<br />以<br />小见大<br />法<br />练习：<br />以“良师”为话题进行立意练习。<br />练习<br />：<br />以“锻炼”为话题进行立意训练。<br />以“考试”为话题进行立意训练<br />练习：<br />风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，进行立意练习<br />。<br />（要求写两三句话。如：我想到了<br />——<br />。）<br />
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