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高考作文胜棋四步<br />高考作文,是要在单位时间内完成的急就章,一着不慎,全<br />盘皆输。因此,在写作中,要理清思路,沉着应战,抓住几个关<br />键,顺序展开文章,当能旗开得胜。下面是要走好的关键四步棋: <br />一、认真审题 把握文意 <br /> <br />中国从 1977 年恢复高考。1978 年开始全国统一命题。从统<br />一命题的 21 年看,高考作文有缩写、改写、补写,有命题作文,<br />有材料作文,但不给题目、不给材料,任由考生自我发挥的情况<br />还绝无仅有。这样,作文考试,考生面对的第一个问题,就是审<br />题,审清题意,吃透材料,从而快速构思文章的整体布局。 <br />在审题过程中,要注意将题目中的所有信息弄清楚,然后抓<br />住关键信息,也就是“题眼”,从而抓住主题、扣住主题,才能<br />写好文章。 <br />1996 年的高考作文题目是:仔细观察下面《给六指做整形<br />手术》和《截错了》两幅漫画。 <br />在一次漫画欣赏会上,对这两幅漫画,有人说这幅好,有人<br />说我喜欢那幅,那么你呢?请以“我更喜欢漫画《 》”<br /> <br />为题,写一篇议论文,表达你的看法。 <br />这一题目的“题眼”是“更”,只有抓住“更”这一关键词,<br />考生才能在文章中将两幅漫画做简单的描述,进行比较,然后阐<br />述自己“喜欢”哪一幅,同时“更喜欢”哪一幅漫画的原因、理<br />由。 <br />这一个题目,既考察了考生的审题能力、刻划描写能力,同<br />时又考察了考生的理解分析能力,可谓“一石三鸟”。如果未抓<br />住“更”字,可能会全盘皆输。 <br />作文题目中,往往有明确的标记词,它们既说明了文体,又<br />提出了写作要求。如:重在记人、记事、描景、状物的记、忆、<br />访、游、行之类;重在抒情、歌颂、铺陈的颂、歌、赋、曲、赞<br />之类;重在议论、说理的辩、析、驳、说、谈、评、论之类;重<br />在收获的启示、启迪、感、悟之类。而题目中一个关键词的改变,<br />就可能改变了一篇文章的体裁。如从《我的课外阅读》到《我说<br />课外阅读》,一个“的”变为“说”,文章体裁截然不同。 <br />我们在命题作文中,要注意认真审题,而在材料作文中,如<br />果需要自拟题目进行作文,也一样需要认真审题。命题要考虑到<br />文章的结构、文章的写作,这与审题是一个反思维的问题。只有<br />合适、恰当的题目,才能使写作顺利开展。 <br />如 1993 年的高考题:根据下面的材料,写一篇记叙文,题<br />目自拟,不少于 500 字。 <br /> <br />夏日的夜晚,院子里,梧桐树下…… <br />啪!随着细微而清脆的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落,<br />露出了鲜嫩的新皮。 <br />女儿对老树皮发出了一串赞叹…… <br />儿子对新树皮发出了一串赞美…… <br />父亲听着,看着,深有感触地说:“我希望人世间的一切都<br />能像你们俩说的那样…… <br />有的考生吃透了材料,找准了题目,以《新与老》、《新老交<br />替颂》之类为题目,文章主题清楚,写起来也顺畅自然。而有的<br />考生以《纳凉夜话》、《夏夜,一个永恒的话题》,主题依然未变,<br />题目更见文彩。 <br />材料作文大多都对考生如何作文有几句简单的提示。我们要<br />特别注意这些提示,从而把握题目规定的内容和中心、选材范围、<br />写作形式。 <br />如 1986 年高考作文的提示是:“这里说的是一种自然现象,<br />社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个<br />有意义的话题,用上述现象作比喻,发表自己的见解。”这就告<br />诉我们,必须按照题目去从现实生活中找出可类比的话题,运用<br />比喻论证展开论述。而 1990 年高考作文的其中一项提示是:“根<br />据提供的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系生活实际,自<br /> <br />选角度,自拟题目,展开议论。”这就规定了考生必须对第一个<br />小姑娘的说法进行分析,发表自己的看法。 <br />总之,在文章审题中,我们要做整体把握,认真审视题目、<br />审视材料,由点到面,由浅入深,由表及里,逼近题目、材料中<br />心,弄清题目蕴含的深意,才能很好作文。 <br />二、理顺思路 确定结构 <br />写作的主题清楚之后,关键问题就是理顺思路,确定结构。<br />只有思路清楚了,结构合理了,一篇文章才能井然有条,顺序展<br />开,所谓纲举目张是也。 <br />结构,《现代汉...
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