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2012 高考作文素材：漫画作文“长得太偏,必须挖掉”导写 <br />漫画 <br />浅论作文写事的"兴波澜,生变化"方法 <br /> [文题] <br /> 阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于 800 字的议论文。 <br /> 要求：选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭。 <br /> [写作指导] <br /> 漫画的内容：一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一棵小树苗。由于小树苗长得 <br />太偏，有个戴眼镜的人(年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者、部门领导， <br />也可能代表社会的“主流”价值观)，手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉。” <br /> 读懂这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明，再联系目前我国社 <br />会现实、教育现状，小树苗代表的是年轻人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同， <br />甚至有些偏激、有些新异、有些非主流。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、教 <br />育，存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。 <br /> 面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是：或者给予尊重、认可、支持，或者适 <br />当引导、教育、扶正，但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、 <br />排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。 <br /> [例文] <br />这也是一种悲哀 <br />□刘岳 <br /> 当幼儿园里的孩子画出一张张大同小异的图画时，当路边的花草被人为地裁剪成整齐划 <br />一的模样时，当课堂的即兴演讲变成单一的陈词滥调时，我深深感叹：盲目纠偏，追求统一， <br />也是一种悲哀。 <br /> 不要说孩子们小小年纪就能画和课本上一样的图画，那是创造力的翅膀被生生折断的脆 <br />响；不要说精心修饰的花草美观典雅，那是自然的个性被残忍抹杀的呻吟。柏拉图曾说：“人 <br />是蝼蚁般的身体，金子般的心。”人之外表本来同等渺小，但脑海中自由生长的思想和个性 <br />的枝条却能织出各不相同的森林；思想的差异、鲜明的偏向与个性原本就是人性最宝贵的闪 <br />光点，我们又如何能暴戾地挖去那长在思想边缘的树苗？ <br /> 诚然，全面而无偏科的发展，的确是人的成长之道，但古往今来的大家，走的往往是常 <br />人不屑的旁门小道，追求的是“术业有专攻”。郎朗从小便是数理课堂的逃亡者，但他脑中那 <br />棵与音乐相承的小苗，却得到了父母的包容与理解，从而茁壮成长。那双握不住笔写不好字 <br />的手，居然流淌出一首又一首优美的钢琴曲，让世人领略到了钢琴的魅力。 <br /> 倘若郎朗的父母盲目纠偏，挖去了那株长在边缘的“偏苗”，那么郎朗也可能成为传统教 <br />育模式的殉葬品，那将是他一生的悲哀。 <br /> 张晓风曾说：“我曾手植一株自己，长在山的岩缝里。”韩寒标新立异，以自己的个性 <br />行文赢得如潮的好评；乔布斯荒弃学业却让苹果文化风靡全球……个性的彰显飞扬不仅有助 <br />于个人的成长，思想碰撞的火花更推动了社会的前行。八股文压制个性，范进中举的闹剧何 <br />其悲哀；清朝文字狱钳制思想，一句“清风不识字，何故乱翻书”祸及生命；封建社会，女 <br />子无才便是德，如此浅薄可笑。盲目纠偏，盲目裁剪，万物长成一个样，这是社会的悲哀， <br />也是时代的悲哀。 <br /> 花鸟虫鱼，请交给烂漫孩童去想象，世界应作一方梦的沃土，让孩子乘着梦想去勇敢创 <br />造；日月星光，请交给寒窗士人去细数，这是时代的气度，文明渴求新颖思想的养料；学海 <br />无涯，请交给莘莘学子去横渡，脑中长偏的树苗也能织成怡人的绿阴。 <br /> 世界不需要一模一样的机器人，社会不需要呆板机械的书生，请给我一片庄子的“广莫 <br />之野”，请让我远离那千人一面的悲哀，让我自由生长。 <br /> [评点] <br /> 整齐划一到底好不好，作者做到了用事实说话，他援引了郎朗、韩寒、乔布斯等青少年 <br />熟知的事例，结合中外名人的名言，有力地阐明了“盲目纠偏，追求统一，也是一种悲哀” <br />的观点。语言整饬中见灵动，为文章增色不少。
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