首页 > 高考 > 高考作文 > 高考语文 新课标 全国卷 作文分析及范文
资料简介
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更<br />出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈<br />进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些<br />质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。<br /> 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， <br />阐述你的看法。<br />要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统 <br />一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。<br />作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。选材来<br />源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，<br />是一道好题。 <br />◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。“情”是指人之常情、生活情理；“法”<br />指法律法规。考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、<br />说出看法，均为符合题意。<br />角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。“举报背后亲情在”、“道是无情却<br />有情”、“理性尽孝”等。 <br /> 角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。“敬畏法律，珍爱生命”。 <br /> 角度三：对交警严格执法，我们要点赞。但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不<br />能侵犯别人的隐私。既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。 <br /> 针对这则材料，考生可以见仁见智。不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之<br />有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。<br />书信的格式的规范写法： <br /> ①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。 <br /> ②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。 <br /> ③问候语：如写“你好”等。独立成段，不可直接接下文。 <br /> ④正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 <br /> ⑤祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。在正文之下另起一行空两格书写。“敬<br />礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。<br />或者写祝你学习愉快，工作愉快等。 <br /> ⑥署名和日期。写信人的名字统一为“明华”，写在祝颂语下方的右侧。再下一行写日<br />期。 <br /> <br />（58 分）为你唱支赞美歌<br />————致小陈的一封信<br />可敬的小陈姐姐:<br />你好!<br />请先接受我对你的敬意!我是一名中学生--明华，通过网络知道你的事迹，不禁心生敬<br />意，因而写下这封信，为你唱支赞美歌。<br />一赞，你的大义!<br />父女之情，本即深厚，给予生命之恩情，抚育抚养之恩情，虚寒温暖之恩情，一朝一夕<br />现处于同一屋檐的深深情谊，凡此种种，不一而足。私情深厚，血浓于水，然而生命无价，<br />安全第一，法律神圣，道义至高。你于情义之间，该是如何之难以抉择，又该是如何的无奈<br />和犹豫呀!可你权衡生命之重与亲情之深，终于站在了法理和正义一边，毅然举报了自己的<br />父亲，当时是何等的矛盾痛苦啊!我猜想，你当时不仅有对自己“不孝”之行的惭愧与难过，<br />更有那维护法理和规则的毅然决然，为此，你还得承受着或惊异或指责或耻笑或赞扬或肯定<br />的言语风暴。<br />二赞，你的远虑！<br />亡羊之后方补牢，不如事前深谋远虑。令尊常于高速公路上接打电话，从长远看，此不<br />良习惯确实令人担忧。不仅有害令尊个人的生命安全，更可能给他人生命安全带来隐患。一<br />人之生命系统有他人之生命，一人之安危牵挂家人亲故之心弦，一人之行为旁及他人之幸福。<br />防患于未然，则患不再至。从此处来看，小陈姐姐你做得对。若待到火起之时才发觉烟囱的<br />问题，等到家财散尽才发现身无长技，等到穷途末路才发觉先前之错误，那已为时晚矣。小<br />陈姐姐，你的远虑，你的大义之举是值得我们称赞的。<br />三赞，你的勇气！<br />亲情与法理，一个温暖，一个冰冷。若没有你的举报，又有谁知道令尊之过呢？可是小<br />陈姐姐你还是以自己的举报行为维护了法理。父亲回来之后，或许与你四目相对，深感亲情<br />缺失的愤怒与无奈。小陈姐姐你又如何去面对呢？康德曾言：“这个世界有两样东西曾令人<br />神往，一是深邃的夜空，一是人...
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