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高考英语作文评分标准及写作的基本原则

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高考英语作文评分标准及写作的基本原则 <br />一.高考评分标准 <br />● 高考作文采用总体评分方式,集中在以下四个方面: <br />第一,覆盖了题目提出的所有内容要点和要求; <br />第二,应用了较多的语法结构和词汇,内容比较丰富; <br />第三,在使用复杂结构或高级词汇时允许有些许错误; <br />第四,有效地使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑流畅。 <br />●高考英语作文完美行文四步骤 <br />STEP1:确定文章框架,包括:时态、语态、格式、展开方式、 <br />开头结尾等。 <br />STEP2:确定内容要点,包括:主要人物、时间地点、重要细节、 <br />合理发挥等。 <br />STEP3:正式开始写作,整理思路成篇,行文连贯。 <br />STEP4:及粗心犯下的错误. <br /> (一)评分原则 <br />① 评分时先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后 <br />以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 <br />②档次少于 80 和多于 120 的,从总分中减去 2 分。 <br />③评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结 <br />构的数量和准确性及上下文的连贯性。 <br />④拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对 <br />交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 <br />⑤ 如书写较差以至影响交际,将分数降低一个档次。 <br /> (二)各档次的给分范围和要求 <br /> (满分分别为 25 分,30 分) <br />第一档 (21&mdash;25 分 25&mdash;30 分) <br />完全完成了试题规定的任务、完全达到了预期的写作目的。 <br /> 覆盖所有内容要点 <br /> 应用了较多的语法结构和词汇。 <br /> 为尽力使用较复杂结构或较高级词汇,具备较强的语言运用能力, <br />但语法结构或词汇方面有些许错误。 <br /> 有效使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 <br />第二档 (16&mdash;20 分 19&mdash;24 分) <br />完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。 <br /> 虽漏掉一两个次重点,但覆盖所以主要内容。 <br /> 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 <br /> 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复 <br />杂结构或词汇所致。 <br />应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。 <br />第三档 (11&mdash;15 分 13&mdash;18 分) <br />基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作 <br />目的。 <br /> 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 <br /> 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 <br /> 有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。 <br /> 应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。 <br />第四档 (6&mdash;10 分 7&mdash;12 分) <br /> 未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。 <br /> 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。 <br /> 语法结构单调,词汇项目有限。 <br /> 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 <br /> 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 <br />第五档 (1&mdash;5 分 1&mdash;6 分) <br />未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。 <br /> 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题 <br />要求。 <br /> 语法结构单调,词汇项目有限。 <br /> 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。 <br /> 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。 <br />第六档 0 分 <br />未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与 <br />所要求内容无关或所写内容无法看清。 <br />另外对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 <br />高考高分英语作文,是如何吸引阅卷老师的? <br />大多数考生写作文,都是以&ldquo;写够字数&rdquo;作为自己的努力方向, <br />因此习惯性地用初一、初二的单词、语法知识堆砌自己的命运,在 <br />全省同学的作文内容差不多的情况下,老师阅卷主要靠什么依据来 <br />判分呢?其中一个依据,就是语言,也就是,你用什么样的语言来 <br />表达你的意思。 <br />比如跟朋友分别时,表达&ldquo;再见&rdquo;这个意思,一般人就说&ldquo;再 <br />见&rdquo;,而语言水平高的诗人们则会说:&ldquo;孤帆远影碧空尽,唯见长 <br />江天际流。&rdquo;&ldquo;莫愁前路无知己,天下谁人不识君。&rdquo;&ldquo;桃花潭水 <br />深千尺,不及汪伦赠我情。&rdquo;看到了吗?同样的内容(再见),只 <br />要用不同水平的语言表达出来,给人的感觉就大不一样! <br />而真正的&ldquo;高手&rdquo;应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自 <br />己的高分作文。这方面的技巧包括高级词... 查看更多

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