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2012年高考新课标卷作文的审题立意 <br />【原题回放】 <br />18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） <br /> 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 <br /> 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。 <br /> 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” <br /> 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” <br /> 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” <br /> 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” <br /> 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 <br />【审题立意】 <br />1、材料主要角色修船工本为刷漆，“顺手”补洞，却避免灾祸的发生，挽救了几个孩子的生命。当受谢时，他说是“顺手做的一件小事”将这样的善举看成是举手之劳，顺手而为的小事一桩。从材料中强调的两次“顺手”来看，修船工觉得力所能及地帮助别人是理所应当，更可贵的是不是刻意为之的，由此引出核心话题：怎样看待助人，这是立意的重要方面。 <br />2、船主角色，收人之助，心怀感恩，并给予修船工重谢，知恩必报，知恩图报；话题核心：如何看待受助 <br />3、整体看待这个故事，小善——大德 小因——大果 <br />【题意概括】 <br />如何正确对待助人和受助的问题，凡以此为立意，视为符合题意，或由此生发开去，探讨做人做事应有的基本道德准则均可视为符合题意。 <br /> 总之，材料关键词 <br /> “漆工助人” “船主感恩” ------两个中心 <br /> “小善-----大德（大果）”--------一个基本点 <br />漆工角度合题题目： <br />人要有关爱之心 <br />拒绝冷漠 <br />勿以善小而不为 <br />举手之劳，理应为之 <br />施恩不图报 <br />…… <br /> <br />船主角度： <br />人要有感恩之心 <br />知恩图报 <br />…… <br />整体角度： <br />小善与大德 <br />小因与大果 <br />细节与品德 <br /> <br />这则材料的主体是油漆工，油漆工除了完成自己的本职工作——“涂好船”，还顺便帮助船主把漏洞补好了，最后的结果是船主的孩子们因为这个原因避免了海难，“平安归来”。 <br /> 这是典型的事件材料题，考生应该在确定审题角度后运用由果推因的方法审题立意。事件的结果是船主孩子们平安归来。这个结果的原因是油漆工的顺便之举。这一顺便之举是善良，是责任，是“勿以善小而不为”的习惯。考生在“因”这几个层面上立意，都可以视为切合题意。 <br /> 这是一个立意的角度，当然，材料中还有一个角度——船主。船主给了油漆工一大笔钱表达感谢之情，船主的做法自然是正确的，是值得提倡的。船主的做法是知恩图报的传统美德的体现，告诉我们，人应该学会感恩。所以，从船主的角度写感恩的主题也是符合题意的。 <br /> 今年新课标卷选择的语料暗扣社会的热点。近年来，一系列事件的发生引发人们深深的思考。老人倒地要不要扶？路见不平，能不能拔刀相助？路遇求助，可不可以施以援手……这些情景可能在若干年前时不需考虑就会去做的事情，可是现在人们却不敢去做，不愿去做。这和我们中华民族的传统美德完全是背离的。许多有识之士在呼吁传统美德的回归，国家也致力于这方面的建设。在这样的背景下，新课标卷用暗扣的方式引导考生走出象牙塔、“国事家事事事关心”的做法就显得尤为必要且难能可贵了。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />2012年高考新课标卷优秀作文及点评 <br />没有人是一座孤岛（比喻设题，精彩到位） <br />有人笑说：以前是“门缝里看人，把人看扁了。”而当今的社会却是“门镜里看人，把人看远了”。笑谈中折射出的却是一个残酷的现实：逐渐淡漠的人际关系筑成一道道心门，常常将近在咫尺的心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。（反转法入题，先列反面现象，引人深思，让人想起《拿来主义》的开头） <br />然而没有人是一座孤岛，社会中你我总有着千丝万缕的联系，只要每个人都点燃心中善的火焰，顺手...
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