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高考山东卷满分作文最全精编版

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高考山东卷满分作文最全精编版

  • 2023-05-29 11:40:05
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资料简介

‎2014高考满分作文&mdash;&mdash;山东卷 <br />‎ 真题再现 <br />‎ 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800宇的文章。(∞分)‎ <br />‎ 窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅圈画。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静&hellip;&hellip;‎ <br />‎ 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。‎ <br />专家解析 <br />‎ 一、命题传承 <br />‎ 2009年山东卷是命题作文,以&ldquo;见证&rdquo;为题;2010年是材料作文,以&ldquo;列夫托尔斯泰的一句活&rdquo;为材料;2011年是命题作文,以&ldquo;这个世界需要你&rdquo;为题;2012年是材料作文,以&ldquo;孙中山的一段箴言&rdquo;为材料;2013年是材料作文,以&ldquo;给莫言挑错别字&rdquo;为材料。今年仍是材料作文,以&ldquo;每个人看窗外都有不同的风景&rdquo;为材料。我们可以看出,山东卷的命题形式基本在命题作文与新材料作文两者之间互相交替,这不仅有利地避免了猜题押题,也能有效地增加作文的区分度。从命题内容上看,2014年山东卷高考作文题突出了山东人命题稳中有变的特色和传统,凸显了务实、创新的科学精神。从命题方式上来看,命题人关注现实生活,着眼于&ldquo;窗&rdquo;、&ldquo;景&rdquo;,凸显主体与客体的微妙关系,不仪具有现实性和直观性,更具有深刻性和影响性。‎ <br />‎ 纵观山东卷自2009年以来的作文题目,不难发现,山东卷常常以含义丰富的某句话或某件事物来命题。2010年要抓住题目中的关键字&ldquo;光和影&rdquo;,而2012年以孙中山的警句出题,对考生能力的要求进一步提高。今年题目总体来讲偏向简单化,为考生提供多个可入手着笔的关键词,作答时只要沉住气,耐心审题,作文一定能发挥出较好的水平。‎ <br />‎ 二、试题特点 <br />‎ 关注生活,关注自我,关注身边的社会现象,具有鲜明的个性特色。2014年山东卷作文所给材料与现实生活紧密相连。中国正在走向成熟,中国需要更远的视野,需要成熟的心态,需要更高的文化底蕴和更高的人文素养,才能走得更远。‎ <br />‎ 引导考生自由思考,学会以积极健康的心态观景看世、睿智生活。2014年山东卷作文题目非常开放,材料提供了非常广阔的&ldquo;图画&rdquo;,完全由考生根据自己的喜好透&ldquo;窗&rdquo;观云赏霞。根据自己的体会和感悟来写作,考生的自由度高,也体现了科学民主的气度。‎ <br />‎ 思考主客体世界,蕴含深刻的辩证关系。今年山东卷作文题目需要考生辩证地看待主体(观景人)与客体(窗外图画)的关系。观察世界的人是主体,图画是客体,窗子不过是一个媒介、方式。人是主观的,图画是一种现实存在,主体的认知构成了客观图画的缤纷,把握了这个关系,也就把握了命题写作的内核。‎ <br />‎ 三、写作构思 <br />‎ 2014年山东卷高考作文将视野投向了身边&ldquo;窗外的世界&rdquo;。材料在人与画、窗与景的微妙关系上,蕴含了更为广泛的潜在发挥空间。就审题而言,材料紧紧围绕并且指向一个中心&mdash;&mdash;人与图画的主客关系。‎ <br />‎ 1.从人与画的角度立意。不同的人或一个人面对同一幅图画,角度不同,自然会从中看到或体悟不同的意义和内涵。唯有看到了或感受到了图画内涵之后方能揭示不同的原因,进而思考用行动改变圈嘶、创新生命。‎ <br />‎ 2.从景由心生的角度立意。相由心生,一切景语即心语。窗外的图画是自我心境的曲折反映。世界精彩,我心自知;唯有调整自我,才能体悟美好,丰富精彩人生。‎ <br />‎ 3.从&ldquo;我&rdquo;之心态的角度立意。着眼于透窗观景的主体,强调自我胸襟、心态是改变世界的主要因素,因此,我们可以从生活、社会改革中的世人胸怀、心境等角度立意写作。‎ <br />‎ 4.从更新观念,摆正位置的角度立意。世界所以&ldquo;雅俗&rdquo;不同、&ldquo;静闹&rdquo;有异,正在于对&ldquo;自我&rdquo;与&ldquo;图画&rdquo;位置关系的理解迥异:以&ldquo;我心&rdquo;为主体还是以&ldquo;图画&rdquo;为 <br />主体,反馈到写作时,即体现在时代观念更新的拐点上,提出自己的变化,才更具备了思辨之价值。‎ <br /> <br />‎ 5.从放低眼光,和谐世界的角度立意。在社会中,每个人都是一道风景。放低自我,以低姿态处世观人,才能发掘别人的精彩,才能协调自我与他人、自我与集体之间的关系,实现自己的价值。‎ <br />‎ ... 查看更多

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