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高考作文文体创新12招 <br />高考作文文体创新招术之1 杂感随笔法 <br />杂感随笔都是反映社会事件或社会倾向的短小精悍的文艺性论文。从广义上来说，杂文属于随笔的一种。现代随笔受英国随笔的影响较多。它是一种更随意地表现自我，具有即兴笔墨、闲适情调和幽默意味的“小品文”，写法上多种多样，不拘一格，常见的随笔有三类： <br /> 一、记叙性随笔。这类随笔大多取材于日常生活中的片段见闻或作者本人的偶尔经历，基本内容是叙事写人。由于作者对所见所闻所历是确实动了情的，所以又带有一定程度的抒情色彩。作者的情，有时是直截了当地说出，有时是隐在文字背后——即便如此，读者也不难从字里行间感受到作者那激动的情怀。所写又大多是一些平凡的小事，似乎人人都有类似经历，但仔细品味一番，就会发现它们是生活中值得鉴赏的“景点”，有的可以使你察觉世俗风情，有的可以使你感悟人生的道理…… <br /> 二、议论性随笔。这类随笔又叫“随感”或“杂感”。“随”，有随手记下而非刻意为文之义；“杂”，言其内容广泛、包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至个人身边琐事，书籍的品评，相识者的消息，无不可写。又因为不摆做文章的架势，总要保持一种随意谈谈的风格，常用夹叙夹议的写法，或由事入议，或因议而言事，资在简而明，能因小见大，谈言微中，有情致和理趣。语言自然亲切，流转自如。不必面面俱到，也很少引经据典。 <br /> 三、说明性随笔。常见的这类作品有模山范水的，有谈花说鸟的，有记楼台之胜的，有写器物之状的，不一而足。但又不同于纯粹的说明文，因为它所看重的是物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。写随笔，内容必须真实，不可虚构。随笔既是写给别人看的，同时也是写给自己看的，因而最忌子虚乌有，矫揉造作。写的时候要保持轻灵的心态，不刻意求工，但求如实地再观生活，展露个性，抒写真情。 <br /> <br />例文1 <br />四川 考生 <br /> 一千个哈姆莱特 <br /> 一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……四个不同的几何图形，有人看出圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 <br /> 是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执著你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。 <br /> 同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。 <br /> 同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 <br /> <br /> 同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看到了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身…… <br /> 是的，我的心执著于我见、我闻、我悟。 <br /> 条条大道通罗马 <br /> 认识事物的角度，深度不同，解决问题的方法就自不相同。所谓有什么样的世界观，就有什么样的方法论。但我相信：条条道路通罗马，历经艰辛，殊途同归。小平同志的“黑猫白猫论”，风趣而深蕴哲理。东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助。设若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰辛。 <br /> 测量一栋大楼的高度，有人利用太阳下的阴影，通过三角函数的关系简单算出；有人用绳子与楼房比较，然后测绳子长度；有人用气压计，从楼底到楼顶，通过气压变化来计算；也有人询问楼房管理员…… <br /> 问题的出现是一个起点，问题的解决则是终点，过程则不唯一。方法的选择完全取决于当时的具体情况。世事易移，方法多变。 <br /> 我的回答 <br /> 我不是怀疑论者，却想像北岛一样高呼：我不相信。是的，没有唯一。 <br /> 我喜欢从苹果的横截面中发现一颗星星；我喜欢丢开参考答案让秘密的思维纵横驰聘；我喜...
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