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高考作文写作指导

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高考作文写作指导

  • 2023-05-28 17:35:04
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资料简介

高考作文写作指导<br />第一章 文体系列<br />第一节 记叙文<br />专题目标<br />1.了解记叙文高考考查的特点和要求。<br />2.掌握写人、叙事、写景记叙文写作的一般要领和规律。<br />专题引导<br />【考试要求】<br /> 能写记叙文<br />【命题分析】<br />近几年高考作文记叙成分比较重的是 1994 年的《尝试》,这篇作文要求时间、<br />地点、人物、事件、原因、结果和线索等都交代清楚,也特别要求详略剪裁得当。<br />描写是高考小作文常常考查的一种表达方式,例如 1990 年小作文一对孪生小姑<br />娘的肖像描写;1991 年小作文圆的想象的画面描写、场景描写;1991 年新高考小作<br />文描述《妈妈爱吃鱼头,我从小就知道》的画面内容。但是描写又是考生所掌握的<br />几种表达方式中的弱项。<br />1999 年至 2001 年的高考作文题没有对文体进行限制,这就为记叙文的写作开<br />了绿灯。从整体来看,记叙文的考查有越来越重的趋势。<br />【复习指导】<br />记叙文是以叙述、描写的表达方式为主的文章,叙述的基本特点是陈述过程;<br />描写的基本特点是描绘形象。写记叙文,通常要注意以下几点:<br />l.处理好审题、立意、中心、材料的关系<br />中心是文章要表达的某个观点、某种感情。材料是用来表达中心的人、事、物、<br />景等具体事物。一个题目,可以有多种不同的中心,不同的中心也可以有相同的标<br />题。中心是从具体材料中体现出来的。中心一经确定,又对材料起统率、制约作用。<br />在高考作文时,审题、确立中心是至关重要的。如题意审错了,&ldquo;失之毫厘,谬以千<br />里&rdquo;。命题作文审题首先是确定文体。尽管近几高考作文以写议论文为多,但也有写<br />记叙文的,如 1994 年的《尝试》,1998 年的补写《妈妈只洗了一只鞋》。在明确文<br />体后要读懂题意,确定写作角度。<br />&ldquo;中心突出&rdquo;’、&ldquo;中心明确&rdquo;、&ldquo;中心基本明确&rdquo;、&ldquo;中心不明确&rdquo;,这些是高考作<br />文的不同评分标准,切不可忽视&ldquo;中心&rdquo;(即立意)的确立。对文章中心的表达首先<br />要正确,别出差错。其次,中心不要偏了,作文的中心总要以反映客观事物的本质<br /> <br />为其要求。在写作过程中,始终要牢记突出中心。<br />2.对材料的处理,要做到详略得当<br />中心确立后,便要寻找表现它的材料。根据中心去鉴别材料、选择材料,并决<br />定取舍。能表达并能突出中心的,一概留下,与中心无关的,一律严卡。要选择有<br />代表性的,摒弃一般性的。材料要新颖、真实、典型、充实。处理材料详略的依据<br />是中心的需要。最能表现中心的材料,详写(指具体人、具体事、具体过程)。有关<br />的,略写;无关的,不写。<br />3.要做到要素交代清楚<br />时间、地点、人物,事物的起因、经过、结果作为记叙文的要素应交待清楚。<br />4.叙事要线索清楚<br />线索是叙事性文章的脉络,是连缀材料的红线。做线索的事物可以是时间、地<br />点、感情、某个具体的物、某句话&hellip;&hellip;在文中常常表现为重复某个词语、某句话等<br />等。<br />5.要安排好顺序与结构<br />记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙。三者没有优劣之分,要依文章的需要选定。<br />结构上要注意安排好开头、结尾、过渡、照应。<br />常用的过渡方法是使用过渡句或过渡段。<br />常用的照应方法是文题照应,文中前后、首尾照应。<br />6.恰当地使用人称<br />用第一人称写别人的心理活动时要注意合理。第二人称常用&ldquo;你,你看,你<br />想&rdquo;,第三人称常用&ldquo;他,他说,他想&rdquo;等词语。<br />7.注意表达方式的综合运用<br />记叙文以叙述、描写的表达方式为主,但也可以抒情和议论,只不过在文中不<br />是主要的表达方式罢了。<br />抒情的方式有两种,一是直抒胸臆(直接抒情),一是寓情于所写的人、事、物、<br />景之中。<br />议论能起到画龙点睛的作用,能揭示所写之事的意义,能揭示文章的中心。<br />抒情和议论常常结合起来进行。<br />抒情和议论要紧密结合所写人、事、物、景进行,防止无病呻吟,空发感慨。<br />8.要具体生动地写人记事<br />写事,要过程具体,但不要不分详略。<br />写人,要注意具体描绘人物的肖像(外貌)、语言、行动、心理。<br />具体生动,就是要使人如见其人,如闻其声,如临其境。<br />9.衬托<br />是用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相<br />似的作陪衬叫&ldquo;正衬&rdquo;,用相反的作陪衬叫&ldquo;反衬&rdquo;。衬托有主次之分,对比没有主<br />次,铺垫也叫陪衬。<br />10.渲染<br />是运用各种手段对... 查看更多

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