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资料简介
高考任务驱动型作文写作模板 <br /> <br />总体框架：引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问题） <br />中间主体：议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处/危害）；兼谈对立面 <br />思维方式（即是“论证角度和方法”）：因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维（注意思考感受在例文中如何体现和表达！！！） <br />材料构成：以原材料为主，就事论事；但可以在其前后通过类比，★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会）中某种现象。★★ <br />论证分析角度：人与自身，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历`史等 <br />论证分析具体内容指向（供参考）： <br />1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。 <br />2、依法治国理念(法律规则)。如：网络随意发帖；恶意占用公用电话；旅游不守法规；不孝不尊敬长辈；恶作剧导致违法；不准守交通规则；考试作弊，参与欺诈活动等。 <br /> <br />3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值观或人生观。 <br />4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇 于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？ <br />5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。（在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性） <br />比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等 <br />一、“争议型”作文材料，如全国卷1“女儿举报父亲高速接打电话”（材料+争议评价+任务+要求） <br />1、★“争议型”作文材料思路模型1 <br />思路结构——— <br />1、第一步：引 <br />——概括现象（事件）、提出争议点，表明自己的判断（肯否或辩证对待，如“该争才争，争应有度”），并确定观点。 <br />2、第二步（主体部分）：议（从不同角度从权衡利弊、优劣、好处、危害等） <br />（1）、个人角度： <br /> <br />理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料（结果分析法+因果分析法） <br />（2）他人角度： <br />理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料（结果分析法+假设分析法） <br />（3）自然、国家、社会（传统文化、历史、制度、法制或其它）等角度： <br />理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料（背景分析法+结果分析法） <br />3、辨析思考（权衡比较另一种观点或对立面） <br />4、提出措施、期望、号召等 <br />例文二【2016成都二诊】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 <br />2015年5月1曰，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解，但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？ <br />对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 <br />思路提纲：（本例是肯定型，谈好处） <br /> <br />题目 <br /> <br />助残障，你我同行 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />《北京市轨道交通安全条例》的实施，引发了人们对视力残障者携带导盲犬进站乘车的议论。 <br /> <br />开头 <br />虽然有各色各样的不同见解，但我更愿意对这一条例表示理解：强烈支持视力残障者可携带 <br /> <br /> <br />导盲犬进站乘车。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />论点 <br />我更愿意对这一条例表示理解：强烈支持视力残障者可携带导盲犬进站乘车。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />角度 <br />提纲 <br />素材 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />杨幂在《我是证人》， <br /> <br /> <br />对盲人而言 <br />想要自立的人，我们没有理由不帮他一把。 <br />史铁生、刘伟、海 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />伦·凯勒 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />对大众而言 <br />伸出一只手，奉献一点关怀，我们可以为残障者 <br />韦唯《爱的奉献》 <br /> <br />提纲 <br />送去一片蓝天。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />对方案而言 <br />每一条方案都有可优化之处。（辩证看待） <br />导盲犬与宠物狗，西...
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