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<br />2011高考语文三轮专题复习教案: <br />高考作文审题立意攻略(一) <br /> <br />审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时,只有审题正确,才能拿到基本的分数;否则,文字基本功再好,也要砸锅。从命题作文到一般材料作文到今天的话题作文,应该是在审题上一步步降低了难度。但审题同样不可忽视。 不少学生正是由于对这一点认识不足,造成写作上的失误,从而留下深深的遗憾。那么,面对考场作文,我们如何快速审题立意呢? <br />一、话题作文 <br />审题立意方法:抓“话题” <br />不管“话题”前面有没有材料,话题作文的核心一定是“话题”本身。审题立意时,应把重点放在“话题”上,而不能受到材料的干扰,有时甚至可以不管材料。材料只对审题立意起提示作用,能引导考生快速而准确地切入话题,但材料绝不是审题立意的重点,更不能由材料来确定写作重点。如2006年广东卷,虽然所给的材料具有很强的文学性,富有哲理意蕴,但考生依然不能把审题的重点放在材料上,而是应该着力挖掘话题“雕琢心中的天使”所蕴涵的命题指向。该话题是一个动宾短语,立意写作的重点应放在动词部分,行文要突出“雕刻”的过程;雕刻的对象——“心中的天使”,是一个偏正短语,“心中”是重心,可见,天使并不是从天而降,而是自己内心的产物,是自己孜孜追求的对象;“天使”比喻象征美好的东西。分析挖掘话题的内涵到此,就一定能够做到准确立意。 <br />(一)观点型话题 <br /> 1、训练目标 <br />训练学生审题重点应研读“话题阐述”部分,因为对这部分文字的理解把握比研读材料本身更重要。 <br />2、写作指导 <br />把从提示性材料中引申出来的一个结论,或是命题人理解材料时所得到的一点见解,用来拟制为话题作文的“话题”,那么我们就称之为“观点型话题”。如1998年全国高考作文,要求以“坚韧--我追求的品格”为话题,2000年的全国高考作文,要求以“答案是丰富多彩的”为话题,就是很典型的“观点型话题”。这类“话题”的审题是比较宽泛的,只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可,不能违背、不可偏离。在作文时,这类话题启示我们必须围绕这一中心进行选择材料、组织材料,沿着它所给的线索向前延伸,不能偏离航向。写记叙文,要能够反映这个中心;写议论文,要能够论证这个中心。遵循观点、线性前伸,是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题。 <br />3、例文评析 <br />作文材料: <br />在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: <br />○△ 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一非对称性的图形。看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正解答案。 <br />的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及答案不止一个的事例很多。你有这样的经历,、体验、见闻和认识吗? <br />请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 <br />- 10 - <br /> <br /> <br />这个话题的范围是很宽泛的,只要与学者的这道题引发的思想感受有关,都符合要求。 <br />文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想像等等。 <br />题目自拟。 <br />不少于800字。 <br />[例文] <br />答案是丰富多彩的 <br />答案只有一个。 <br />是吗?不是的。 <br />答案是丰富多彩的。 <br />我问你:生命中你最爱的人是谁? <br />父亲?母亲?朋友?爱人?……他们中的每一个人我都无法从“最爱”中舍去。 <br />因为他们在你的答案都是最重要的。父亲给你以力量。母亲给你以呵护,朋友给你以帮助,爱人给你以温情……你我正是在这些人的关怀与鼓励中感受到生命的美丽。 <br />我问你:天空中最亮的是什么? <br />太阳?月亮?星星?到底是哪一个最亮? <br />太阳只在白天洒下阳光,夜晚只能让月亮照亮我们的路,可是没有星星陪伴的月亮是孤独的,黯淡的。仍然无法说出最亮的那一个。 <br />我问你:谁对社会的贡献最大? <br />科学家?政治家?艺术家?……我找不到一个统一的标准去衡量。 <br />科学家的发明创造促进了社会生产力的发展,从而带动了社会的发展;政治家...
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