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高考作文真题评析 <br />江苏历年高考作文评析——2011年 <br />2011年《拒绝平庸》 <br />【原题】 <br />以拒绝平庸为题。不避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸便无创造,无发展,无上进。处世不可平庸,因此,要有原则,有鉴识,有坚守。不少于800字,除诗歌外文体不限。 <br />【题目解析】 <br /> 这是一篇命题作文,题目为动宾短语,语义的重点应该落实在动词“拒绝”上。但就高中生普遍状况看,大多考生很可能将眼球专注于“平庸”。不过,阅卷时,老师常常会根据考生的总体状况,做适当调整,以适应大多考生。 <br />从原题看,先是强调平凡与平庸的区别,再从为人、处事两个方面给予平庸以特别的定义,同时限定了作文方向,拒绝平庸,鼓励创造上进、有自己的原则和坚守。 <br />我们先看平凡与平庸的区别: <br />平凡:平常,普通。中性词。 <br />平庸:平凡、庸碌、普通、寻常而不突出,碌碌无为。略偏贬义词。 <br />再看文题对作文走向的限定: <br />1、 平凡不等于平庸 <br />2、 平庸就是无创造、无发展上进、无原则坚守、无自己的鉴识。 <br />3、 我们必须拒绝平庸。 <br />这次高考作文命题从发步起,就遭到了社会各界的抨击,职责《拒绝平庸》虽然用意是好的:针对当前社会上各种庸俗、低级的趣味,有一定的警世功能,希望人们能够积极进取,有所作为。但是题目的限定太死,又一味地将平凡与平庸二元对立化,对于高中生来说着手的道路太窄,导致大部分考生难以戴着镣铐跳出精彩的舞蹈。但是,抨击过后,我们要思索的仍然是,面对这样一个文题,我们怎么样将其写好、写出众。 <br />*思考:这道作文题能够反向立意吗? <br />(如果此时学生在作文中写“不能拒绝平庸”,在阅卷过程中会被判为不及格。因为这是命题作文而不是话题作文,作为命题作文,无论是提示语还是题目,都已规定了立意的指向。) <br />【写作要点】 <br />从题目来看,这次作文题主要考查考生的两种思维方式: <br /> 1、辩证思维。平凡不等于平庸,平庸可以平凡。(从平凡和平庸的关系看) <br /> <br /> 2、逆向思维。拒绝平庸的反面是追求创造、发展、上进、卓越、崇高……(将写作重点放在对平庸的反面的把握上。) <br />估计不少考生会写议论文,但受思维能力的限制,难出佳作。大多数得分应该在三类卷之列。相反,记叙文中可能佳作频频,较容易写出新意、写出个性。 <br />那么怎么写议论文才能写好?必须既要有话说,又要分析精辟才行。导语里面提供了为人处世六个方面的提示,考生在审题时不必面面俱到,如果只选一点,比如“创造”,在构思的时候,可以从什么是平庸,平庸表现在哪些方面,为什么要拒绝平庸,怎样拒绝平庸等方面去思考。一篇800字左右的文章,最好是就其中的某一点谈深谈透。 <br />【范文与点评】 <br />拒绝平庸 <br />在我眼中,先生是个不平凡的人,他活在世俗中,却是个有境界的人。 <br />先生姓姚,教的是语文,在城里颇有名气。杏坛几十载,先生早已退休了。 <br />闲来无事,先生应几个亲友的请求,开了个小小作文辅导班,本来先生只打算收几个学生的,可不知谁走了风声,这个好友那个亲戚,一来便是一打。先生推辞不得,像退休前一样忙活。我常住先生家,便问先生:“您不累?”先生苦笑:“怎么不累啊?这么多人。”转而又一笑,“罢了,罢了,再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧!”我哈哈大笑,心中感到丝丝温暖,本来可以钓鱼、麻将的先生,不甘于碌碌无为的生活,用心在准备每一份材料。我脱口而出:“先生好伟大啊!”先生也笑了:“去去去,少拍马屁。” <br /> <br />先生除了这个累人的事,小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯,这个辅导班也是一概不收钱的,只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。 <br />先生没别的嗜好,只好几口小酒。每餐一杯,绝无例外。记得在餐桌上吃饭时,先生看着酒杯里仅余的一小口,若有所思地说:“哎呀,就剩一小口了。喝还是不喝,这是个问题。”随即先生又摆摆手:“罢了罢了,喝!”我转而想说将来我孝敬您,又见先生喃喃自语道:“想下顿喝这顿的,日子才有盼头嘛!”我大笑不止。 <br />先生突然若有所思,对我说:“昨天作文里有句话很有意思,猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。”我点点头,说...
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