首页 > 小学 > 科学 > 教科版小学科学四年级上册《声音的传播》教学课件
资料简介
声音的传播
音叉振动水面观察音叉是怎样引起水面波动的音叉振动水面
拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听。然后彼此交换听和说。玩一玩声音空气电话绳空气人耳
声音是怎样从”土电话”的一端到达另一端的?声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。
声音在不同物体中的传播情况是否一样？先预测，声音在木尺、皮尺、棉线中的传播效果是否一样。声音通过哪一种材料传播效果最好？
做一做注意每种材料的一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料的另一端倾听，分别使振动的音叉通过木尺、皮尺、棉线等物体，仔细倾听和感受音叉的振动，比较这些物体传播的声音有什么不同。
传声物体木尺皮尺棉线能否感受到音叉的声音能否感受到音叉的振动哪种材料传声效果最好
声音传播需要介质声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体。通常我们能听到声音，主要是因为空气可以传声。声音是以声波的形式传播的。
我们能解释声音是如何传播的了吗？
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