资料简介
第一课时第二课时4藏戏部编人教版语文六年级下册第二课时,读一读,写一写剧种激流吞噬(shì)发誓旷野柔顺压抑招徕(lái)两面三刀别无所求不一而足优哉游哉两面三刀:比喻居心不良,当面一套,背面一套。优哉游哉:悠闲的样子。,第一课时1.阅读课前导语,明确自读要求。2.速读课文,思考:课文哪些段落讲了藏戏的形成,哪些段落介绍了藏戏的艺术特色。,1.自由读第4-7自然段,思考藏戏是怎么形成的,试着用自己的话说一说。2.指名说藏戏的形成,其他同学认真听,听后提出需要补充的内容。3.说说这个传奇故事最打动你的是什么?,第一课时自主学习:①()的面具;②()的舞台;③()的演唱风格。要求:选择自己感兴趣的研读内容,反复阅读相关段落,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。,读一读文章开头的三个自然段,评一评这样开头的好处。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?,藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。
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