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<br />课时规范练24 文化的继承性与文化发展 <br />1.“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。”国家主席对“去中国化”的批评,其依据在于( ) <br />①民族文化是维系民族发展的精神纽带 ②吸收外来文化会消除文化的民族特色 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④立足传统文化就能永葆文化的生命力 <br /> <br />A.①② B.①③ C.②④ D.③④ <br />2.2017年9月8日,北京市“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化”中小学幼儿园教师公共必修课启动,到2020年北京市中小学幼儿园教师须完成40学时的该课程内容的学习,东城区和通州区作为试点区于11月率先启动。在教师中续写中华优秀传统文化培训是因为教育( ) <br />①是优秀传统文化传承发展的关键一环 ②是文化富有生机和活力的可靠保证 ③是实现文化创新性发展的根本途径 ④具有选择、传递、创造文化的特定功能 <br />A.①④ B.②③ C.①② D.③④ <br />3.近年来,专家们呼吁,我国城市面貌在日新月异的同时,整体规划上的大拆大建破坏了城市独特的文化内涵和历史遗迹。城市建设要强化尊重自然、传承历史、绿色低碳等理念,要有历史文化保护线。对此,有下列不同看法,你赞成的是( ) <br />A.对传统文化的批判性继承是文化创新的根基,城市建设中要积极保护优秀文化遗产 <br />B.文化对人的影响来自特定的环境,破坏了城市文化遗产就意味着传统文化的消失 <br />C.每个城市的文化遗产都是一个城市发展的标签,城市的一切遗迹都应该全部保留 <br />D.传统文化都是特定的历史环境下形成的,时代在不断发展,我们不应该抱残守缺 <br />4.十九大报告强调:“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”对如何坚定文化自信,报告作出了理论分析和政策指导,明确指出中国特色社会主义文化“源自于”中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。对于传统文化,我们应该( ) <br />①继承传统文化的精华,摒弃封建主义的糟粕,弘扬和光大优秀民族传统 ②主张全盘西化,这样才能与当今社会所共同呼吁之民主、自由、平等、科学等价值相适应 ③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承 ④全面继承,加强文化交流,提升中华文化影响力 <br />A.①② B.①③ C.②④ D.③④ <br />5.“任何虚拟空间,不能代替经典名著。通过阅读才能探求古代经典名著的本原,追溯经典的本真。对于经典名著的知识和内容,应该重视熟读、精读、细读、慎思,使之融入心灵、血脉,贯于践行。”从文化传承与创新的角度看,这是因为( ) <br />A.古代经典名著蕴含着中国传统文化的基本精神 <br />B.民族文化始终是维系民族生存和发展的精神纽带 <br />C.对传统文化的批判性继承是文化创作的基本要求 <br />D.推动社会实践的发展是文化创新的根本目的 <br />6.“恭喜发财,红包拿来!”近年来出现的微信抢红包大战,使“红包文化”有了更多的表达方式,丰富了传统节日的内容。这表明( ) <br />A.文化对人的影响来自特定的文化环境 <br />B.传统文化可以因时而变 <br />C.文化传承取决于物质载体 <br />D.世界文化具有多样性 <br />7.宋徽宗的《芙蓉锦鸡图》、林椿的《果熟来禽图》……一部中国制作的名为《美丽的森林》的动画片,利用动画技术将多幅宋代工笔画从画卷中“复活”。短片从第一帧画面开始,古韵悠然,风吹树叶动,鸟飞展翅高,精妙绝伦的宋代古画仿佛有了生命,其精美的画面,浓郁的中国风,深深打动了观众,目前已成为首部冲击2017年度奥斯卡动画短片奖的中国作品。这主要说明( ) <br />A.传统文化是维系民族生存与发展的纽带 <br />B.有价值的文化创新源于文化传播载体的变革 <br />C.科学技术的运用促进了优秀传统文化的传播 <br />D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要 <br />8.中华优秀传统文化已成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。这进一步佐证了( ) <br />①立足传统文化能够保证文化永葆生命力 ②社会主义核心价值观来源于传统文化 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 <br />A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 〚导学号45490033...
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