首页 > 高考 > 一轮复习 > 高考地理一轮复习限时规范训练区域发展阶段与人类活动鲁教版
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第2讲 区域发展阶段与人类活动 <br />(时间：45分钟 满分：100分) <br />一、单项选择题(每小题3分，共48分) <br />对于发达国家来说，随着产业结构调整，生产活动不断向全球范围扩张，尤其是承担生产任务的工厂大量外迁，工厂少了，必然引起国家原有的生产体系出现一定程度的空洞，发达国家更多地把力量投向所谓的高科技产业时，原有生产体系中的空洞却远非高科技可以弥补，这也就是现在经济学界经常讨论的“产业空洞化”问题。据此回答1～2题。 <br />1．工厂大量外迁，出现“产业空洞化”，处于区域发展的 ( )。 <br />A．初期阶段 B．成长阶段 <br />C．转型阶段 D．再生阶段 <br />2．下列关于发达国家“产业空洞化”的叙述错误的是 ( )。 <br />A．促进了发达国家高新技术产业的发展 <br />B．不利于发展中国家加快城市化的进程 <br />C．导致了资金、技术等资源在全球范围内重新配置 <br />D．从某种意义上看，本质就是经济全球化过程的表现 <br />解析 工厂大量外迁，导致高失业率，人口减少，属于转型阶段的特点。发达国家的工厂大量迁往发展中国家，加快了发展中国家的工业化与城市化进程。 <br />答案 1.C 2.B <br />下图反映了我国东部某地区土地利用状况的变化过程。读图回答3～4题。 <br />3．有关图中从Ⅰ到Ⅲ阶段的叙述，正确的是 ( )。 <br />①图中河流的丰水期流量增大，枯水期流量减小 <br />②图中城市人口增多，乡村人口减少 <br />③图示区域出现了城市化现象 <br />④图中河流夏季流量减小，冬季流量增大 <br />A．①② B．③④ <br />C．①③ D．②④ <br />4．Ⅲ到Ⅳ时期，影响图中农业生产变化的最主要因素是 ( )。 <br /> <br />A．政策 B．交通运输 <br />C．劳动力 D．市场 <br />解析 第3题，从阶段Ⅰ到阶段Ⅲ林地减少，耕地增加，森林的涵养水源能力减弱，丰水期流量增大，枯水期流量减少；有小城市发展，城市化发展缓慢；我国东部河流，夏季为汛期，流量大；因此可以判断选择C项。第4题，从Ⅲ到Ⅳ时期，城市化迅速发展，农业生产要为城市提供副食品供应，影响农业生产变化的主要因素是市场的需求量。 <br />答案 3.C 4.D <br />(2019·福州摸底)某区域的主导产业经历了这样的变化过程：木材工业→蘑菇养殖业→采石业。据此回答5～6题。 <br />5．该区域产业结构的变化过程，见证了当地 ( )。 <br />①人口增长过快 <br />②主导产业对资源的依赖程度高 <br />③产品附加值大幅度提高 <br />④生态环境破坏日益严重 <br />A．①② B．③④ <br />C．①③ D．②④ <br />6．今后该区域的发展方向是 ( )。 <br />①迁出居民，减少环境人口容量 <br />②发展多元化产业 <br />③进一步加大资源开发力度，增加居民收人 <br />④保护和培育森林 <br />A．①② B．③④ <br />C．①③ D．②④ <br />解析 第5题，由该区域产业结构的变化，可推知该地区曾为森林资源丰富的山区，所谓“靠山吃山”，该地主导产业的发展对自然资源的依赖性强。第6题，随着该地生态环境的恶化，今后该区域的发展方向应该在保护生态环境的基础上发展经济，由单一的资源开发型经济结构向多元化经济发展。 <br />答案 5.D 6.D <br />(2019·大庆调研)下图为“某城区发展变化示意图”。读图完成7～8题。 <br /> <br />7．该城区由Ⅰ到Ⅱ的发展过程中 ( )。 <br />①交通运输方式增多 ②经济发展水平提升 <br />③区域开放程度提高 ④区域环境质量改善 <br />A．①② B．②③ <br />C．③④ D．②④ <br />8．该城区工业 ( )。 <br />①产品联系紧密 ②技术协作密切 <br />③规模效应增强 ④企业竞争激烈 <br />A．①② B．③④ <br />C．②③ D．①④ <br />解析 第7题，该城区由Ⅰ到Ⅱ的发展过程中，工厂的数量逐渐增多，说明经济发展水平得到了提升；经过该区域的公路增多，说明该地对外联系得到了加强、区域开放程度提高。第8题，从图中可以看出，该城区在发展过程中，在原先单个的服装厂、制药厂的基础上，又出现了其他的一些生产厂家，这说明该城区的工业规模效应增强，与此同时，同质企业之间的竞争也更加激烈。 <br />答案 7.B 8.B <br />读鄱阳湖多年平均最高水位演变趋势图，完成9～10题。 <br />9．鄱阳湖多年平均最高水位逐步上升的主要原因是 ( )。 <br />A．...
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