资料简介
撒哈拉以南的非洲 <br /> <br />一、选择题 <br />降水相对变率是指降水平均偏差(实际降水量与同期多年平均降水量之差)与多年平均降水量的百分比，是衡量降水稳定程度的指标。下图为世界局部地区降水相对变率(%)分布示意图。据此完成1～2题。 <br /> <br />1．下列叙述，正确的是( ) <br />A．①地终年受赤道低压影响，年降水相对变率小 <br />B．②地年降水相对变率在15—20之间 <br />C．③地年降水相对变率大，水旱灾害多发 <br />D．④地年降水相对变率最大，导致动物大规模季节性迁徙 <br />2．根据图和所学知识，下列对甲国说法正确的是( ) <br />A．大部分国土气候炎热干燥，不利于居住 <br />B．东部降水量小，地势高，不利于种植业 <br />C．南部为地中海气候，可以种植水稻 <br />D．热带草原气候广阔，半干旱地区广，有利于大牧场放牧业发展 <br />1～2.【解析】 第1题，①地终年受赤道低压影响，降水量多且年际变化和季节变化小，年降水相对变率小；②地处在信风的迎风坡，为热带雨林气候，降水的相对变率小，应小于15；③地处在回归线附近，受副热带高压带控制，虽然年降水相对变率大，但降水稀少，不会发生水灾；④地年降水相对变率并不是最大的，而导致动物季节性迁徙的原因是降水的季节变化。第2题，根据位置和轮廓可以判断，甲国为南非。南非大部分地区位于高原上，为热带草原气候，适合发展大牧场放牧业；南非东部主要为热带草原气候，干湿季明显，降水总量并不小；南非南部为地中海气候区，不适合种植水稻。 <br />【答案】 1.A 2.D <br />下图为某大洲轮廓示意图。读图回答3～4题。 <br /> <br />3．沿图中C、D、E、F沿线旅游(虚线为旅游线路，箭头表示行进方向)，以下叙述正确的是( ) <br />A．C线路通过大片沙漠时看到的河流都是内流河 <br />B．D线路景观非常的单一 <br />C．E线路看到大裂谷，其附近有高山，山顶常年积雪 <br /> <br />D．F线路地形起伏非常大 <br />4．撒哈拉地区荒漠化问题严峻，下列整治荒漠化的措施中，不正确的是( ) <br />A．缩短农业休耕期，恢复土地生产力 <br />B．种草种树，防风固沙，保护农田 <br />C．改进灌溉方法，防治土壤次生盐碱化 <br />D．营造地下储水设施，有效利用水资源 <br />3～4.【解析】 第3题，C线路尼罗河为外流河，D线路景观南北变化较大，E线路穿过大裂谷，F线路经南非高原地形起伏小。第4题，缩短农业休耕期不能恢复土地生产力，应该延长。 <br />【答案】 3.C 4.A <br />南非人口空间分布变化与经济活动和生产方式有直接联系。下图示意近15年南非人口重心变化轨迹。读图，完成5～6题。 <br /> <br />5．读图可知( ) <br />A．南非人口向西南沿海大量迁移 <br />B．南非西部经济条件优于东部地区 <br />C．南非人口重心移动距离超过100千米 <br />D．南非人口重心一直位于南非东北部 <br />6．南非人口重心移动的原因可能为( ) <br />①自然灾害频繁 ②矿产资源的大规模开发 ③国家的扶贫移民政策 ④落后地区交通运输设施的完善 ⑤经济交流和人口流动日趋频繁 <br />A．①②③ B．①③⑤ <br />C．②③④ D．②④⑤ <br />5～6.【解析】 第5题，分析图示内容，结合材料信息“图中示意的是近15年南非人口重心变化轨迹”，自1996年到2011年人口重心就在图中所示的小区域范围内变化，读图可以看出该区域在南非的东北部，所以说南非人口重心一直位于南非东北部。第6题，结合所学知识分析，南非是一个发展中国家，矿产资源丰富，近年来，在南非随着社会观念的变化，现代技术的应用，社会经济得到快速发展，不同地区矿产资源的大规模开发、交通运输设施的完善引起南非经济交流和人口流动日趋频繁，从而造成南非人口重心不断移动。 <br />【答案】 5.D 6.D <br />如图为某大陆沿5°S地形剖面图，其中横坐标为经度，纵坐标为海拔。读图，回答7～8题。 <br /> <br />7．下列关于该大陆的叙述正确的是( ) <br />A．该大陆的东南和西南分布有混合农业 <br />B．该大陆有世界上最大的热带雨林分布区 <br />C．该大陆的自然带基本以赤道对称分布 <br />D．该大陆东临大西洋，西临印度洋 <br /> <br />8．下列关于A、B、C三地说法正确的是( ) <br />A．A处为刚果盆地，属于热带草原气候 <br />B．C处为大西洋 <br />C．B处为热带沙漠气候 <br />D．C处为印度洋 <br />7～8.【解析】 第7题，读图可知：该...
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