首页 > 小学 > 心理健康 > 二年级上册心理健康教育教案-第九课 想象真神奇｜辽大版
资料简介
想象真神奇 <br />教学目标: <br />1创设情境,引导学生体验想象的乐趣.<br />2能对音乐、图形、生活中的事物展开想象。<br />3培养学生的想象力，创造力，发展思维的能力，增强想象的自<br />觉性，主动性和积极性，在生活中善于奇思妙想。<br />教学重点：<br />培养学生创新思维，发挥想象。<br />教学过程：<br />（一）、谈话导入：<br />小朋友们，你们喜欢看动画片吗？现在我们就一起来看一段精彩<br />的动画片。（播放《哪吒闹海》片断）动画片我们就看到这里，谁知<br />道这个动画片的名字？在动画片里我们知道哪吒脚踏风火轮能上天<br />能入海，能去她所有想去的地方。那么现实生活中有这样的事吗？这<br />就是神奇的想象，那想象可以变成现实吗？到底可不可以呢？下面老<br />师先给小朋友们讲一个故事，听了故事你就会明白了。<br />（二）、听故事，初步理解想象。通过听故事使学生体会什么是<br />想象。<br />（三）、看图激发想象（出示挂图）图中的小朋友望着天空中的<br />朵朵白云她想象成了苹果、大马、海龟…… （生自由回答）指导<br />看图请小朋友说一说看到图形后想到了什么？<br />（四）、听音乐激发想象,小朋友们想象得可真奇妙真有趣现在老<br />师请小朋友们闭上眼睛带上丰富的想象来听一段优美的音乐。（播放<br /> <br />音乐《百鸟朝凤》片断）这段音乐美吗？在音乐里你听到了什么？仿<br />佛看到了什么？<br />（五）、比一比，画一画。（出示带有三角形、正方形、长方形、<br />圆形、平行四边形的画板）看到图形你想到了什么？小组内讨论交流，<br />以小组为单位画出想到的东西。比一比，哪个组想的多，画得快，并<br />评出画得最好的给与奖励。<br />（六）、奇思妙想：由学生表演，创设情景，把学生带到奇思妙<br />想的境界<br />（1）、看生表演：森林里要召开动物联欢会。<br />（2）、思考：百灵鸟去作什么了？<br />请你以百灵鸟去做什么了为题目编一个故事。先和你的小组同学<br />来说一说，怎样才能把故事编的新奇有趣，一会讲给小朋友们听。<br />（3）、小组交流：百灵鸟去做什么了？<br />（4）、向全体展示自己编的故事。<br />活动总结：孩子们，在想象的天空里，你们展开了飞翔的翅膀，<br />飞得很高，飞得很远，飞得很美。老师希望你们不仅飞在今天的课堂<br />上，还要飞在今后的生活中，更希望小朋友们努力学习科学知识，长<br />大以后把想象变成现实，让美梦成真，就让我们在美好的歌声中结束<br />这次神奇的想象之旅吧！（放《天地之间》的歌伴奏）。<br />
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。