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六年级下册心理健康教育课件-第二十六课 一寸光阴一寸金|北师大版 (26张PPT)

资料简介

交流分享<br />当你看到剩下的纸条长度的时<br />候,你感受到了什么了?<br /> <br />    时光如梭、人生有涯,我们不能在时光流<br />逝之后,才去感叹后悔,而是要把握现在,<br />用有限的时间去实现更多的梦想。￿<br />    人生太短,只争朝夕,时间是稀有资源,<br />稍纵即逝,一个人的成就有多大,完全取决<br />于他怎样利用自己每一分钟的时间。￿<br /> <br />一寸光阴一寸金<br /> <br />1、时间的重要性。<br />2、如何珍惜时间?<br />3、如何合理安排时间?          <br /> <br />  有一家银行每天早上在你的帐户里存入<br />86400,可是每天的帐户余额都不能结转到明天,<br />一到结算时间,银行就会把你当日没有完的款项<br />全部删除。 <br />在这种情况下你会怎么做?<br />  当然,每天不留分文的全部取出是最佳的<br />选择。你可能不知道,其时我们每个人都有<br />一个这样的银行,它的名字就是时间<br /> <br />时间的重要性<br />1.一个人拥有了生命就拥有了时间。<br />(时间是无偿的)<br />2、时间是一去不复返的无价之宝。<br />(时间无价的)<br />3、每个人所拥有的一天都是24小时。<br />(时间是公正的)<br />4、人的一生只有三天:昨天、今天和明天。<br />(把握今天,珍惜每一个今天)<br /> <br />1、自习课上,你是否因为借东西,找东西而       <br />浪费了不少时间?<br />2、自习课上,你是否时而翻翻这本书,时而翻<br />翻那本书,不知道该看什么?<br />3、你是否经常在上课铃声响完之后才去找这节<br />课所需的资料呢?<br />4、课堂上,你是不是经常会走神,发呆?<br />5、听课时,你是否常因老师讲到的某个话题,<br />而和其他同学没完没了的争论一些跟上课毫无关<br />系的内容,耽误老师上课的时间呢?<br /> <br />6、上课了,你是否需要大约5分钟左右的时<br />间才能进入听课状态或做自己的功课呢?<br />7、你是否经常会把本该当天做的事情留到<br />明天再做呢?<br />8、当老师要求大家自由朗读,你是否会认<br />真的读书并有意识的完成背诵内容呢?<br />9、你尝试过用排队的时间去做些有意义的<br />事情吗?<br />10、你是否规定并限制自己每个星期上网<br />的时间?<br /> <br />1――7题选择&ldquo;是&rdquo;得1分,<br />选择否得0分<br />8――10题选择&ldquo;是&rdquo;得0分,<br />选择否得1分<br />得分越高,浪费的时间越多。<br /> <br />谁偷了你的时间?<br />没有合理安排时间<br />上课容易走神<br />作业不好好写,上课,发呆&hellip;&hellip;  <br />作业质量不高,马虎<br />上课不注听课、有时犯困<br />上课了,不及时进教室;花很长一段时间找书本<br />没有安排好时候,想做什么就做什么,不会学习<br />晚上休息不好,导致上课精力无法集中<br /> <br />     自习课上,李莉翻开语文课本看了起来。<br />看着看着,突然想到下节课就要上数学了,<br />老师要求提前预习,熟悉一下数学公式,于<br />是她翻开了数学课本。这时,她听到同桌正<br />在读外语,马上想到外语作业,于是又急急<br />忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的,<br />想法很多。下课铃响时,李莉还在苦思冥想<br />&hellip;&hellip;<br />你认为这样安排合理吗<br />?如果是你你怎么做?<br /> <br /> 小东近日非常烦恼,因为他这次期中考<br />试,有3门功课大红灯笼高高挂,尤其是<br />英语,单词老记不住。<br />       每天晚上,做功课时,碰到难题,小<br />东就留着第二天再说,单词记不住也是如<br />此。现在,面对成绩单,他很烦恼。<br />思考:是什么原因使小东烦恼?以后他该<br />怎么做?<br />烦恼的小东<br /> <br /> <br />1、充分的利用时间,特别是零散的时间<br />1<br />1秒钟里,全球植树造林的面积约1414平方米; <br />1秒钟里,地球绕太阳转动29.8千米; <br />1秒钟里,猎豹在草原上可飞奔28米,植物中<br />生长最快的竹子长10微米<br />神奇一秒<br />合理安排时间<br /> <br /> <br />       著名教育家班杰明曾经接<br />到一个青年人的求教电话,并<br />与那个向往成功、渴望指点的<br />青年人约好了见面的时间和地<br />点。<br />       待那个青年人好约而至时,<br />班杰明的房门大敞开着,眼前<br />的景象却令青年人颇感意外&mdash;<br />&mdash;班杰明的房间里乱七八糟,<br />狼籍一片。 <br />精<br />彩<br />人<br />生<br /> <br />       没等青年人开口,班杰明就<br />招呼道:&ldquo;你看我这房间,太不<br />整洁了,请你在门外等候一分钟,<br />我收拾一下,你再进来吧!&rdquo;一<br />边说着班杰明变轻轻的关上了门。<br />       不到一分钟时间,班杰明就<br />又打开了房门,并热情地把青年<br />人让进客厅。这时,青年的眼前<br />展现出另一番景象&mdash;&mdash;房间内的<br />一切已变得井然有序,而且有两<br />杯刚... 查看更多

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