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四年级下册心理健康教育课件-14勤于动脑 |北师大版 (18张PPT)

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资料简介

<br /> <br />两棵树,十个杈,<br />不长叶,不开花,<br />吃饭劳动全靠它。<br />猜一猜<br /> <br />司令部里住部长,<br />电话线路通四方,<br />命令一下就执行,<br />发现情况忙呈上。<br />猜一猜<br /> <br />智 取 皮 球编一编<br /> <br /> 有一回,几只猴子在<br />大树下做游戏,它们玩得<br />很高兴。不小心,一只猴<br />子掉到树洞里去了,树洞很深,猴子爬不<br />上来。另一只猴子连忙用盆子打来水,把<br />水灌到树洞里。水灌满了,猴子浮上来了<br />吗?<br />议一议<br /> <br /> 科学研究表明,人的大脑皮层有<br />140亿个神经细胞,一个人活到100岁<br />的话,经常运用的脑细胞不过10多亿<br />个,还有80%-90%的脑细胞没有用过,<br />所以根本存在“脑子会越用越笨”的<br />问题。<br /> <br /> 大脑是统率人一切活动的“司令<br />部”。现代科学研究表明,人的大脑<br />具有巨大的潜能,一个得到充分开发<br />的大脑,它所记忆和储存的信息,需<br />要100万台最大容量的计算机才能完成。<br />但是由于受各方面因素的影响,即使<br />记忆力最好的人,也还没有达到这个<br />记忆量的1%。<br /> <br />截 竿 进 城<br /> 春秋战国时期,鲁国有一个农夫进城卖毛竹,当他将一<br />根又长又粗的毛竹扛到城门口时,怎么也进不去。他竖着拿,<br />毛竹高于门洞,被城门上边的墙卡住。于是他改为横着拿毛<br />竹,毛竹又被城门两边的墙卡住。那个农夫在城门口折腾了<br />老半天,就是不能把毛竹扛进城。后来一个老人对他说:“<br />我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比你多,既然是竹<br />竿长,城门小,你为什么不把竹竿从中间截成两段呢?”那<br />人真的把毛竹锯成两段,这才得以顺利进城。<br /> 到了晚上,只见农夫扛着两段毛竹出城了。原来被锯断<br />的毛竹已不成材,也就没人买了。所以他只好把卖不出去的<br />毛竹又扛回家了。<br /> <br /> 1.一口气说出你能想到的树的名称。<br /> <br /> <br />2.迅速说出10中含三角形的物品。<br /> <br /> 3.怎样一笔将下面九个点连起<br />来,并且中间的笔画不能断?<br /> ● ● ●<br /> ● ● ●<br /> ● ● ●<br /> <br /> 4.将一个苹果切成12块,最少要切几刀?<br /> <br /> 5.你能将7颗黄豆摆成6行,每行<br />里都有3颗黄豆吗?<br /> <br /> 6.从1加到100(即1+2+3+4+5+6+7+……+98<br />+99+100)等于多少?你有什么快速得到答案的<br />好方法吗?<br /> <br />数学家高斯<br />小高斯发现<br />1+100=101<br />2+99=101<br />……<br />50+51=101<br />共有50个101,50×101=5050<br />小高斯的聪明令老师惊叹不已。<br /> <br /> 平时,我们要努力学好各门功课,掌<br />握好各种知识,这是开发我们大脑的基础。<br />遇到难题时,不要畏惧困难,要多动脑筋,<br />勤于思考,要多角度看问题,用多种方法<br />解决问题。此外,要多参加劳动,劳动不<br />会浪费时间,相反还能开发大脑的潜能。<br />在劳动中,我们要观察、思考和动手,从<br />中获取知识、开阔眼界,人才会变得越来<br />越聪明。<br /> <br />人有两个宝,双手和大脑。<br />双手会做工,大脑会思考。<br />用手不用脑,事情做不好。<br />用脑不用手,啥也办不到。<br />用手又用脑,才能有创造。<br />读一读<br /> <br />1.填一填<br />①1,4,9,16,25,( ),49……<br />②21,13,8,5,3,( ),1……<br />③17,1,15,1,13,1,( ),( ),9,1……<br />④10,20,21,42,43,( ),( ),174,175……<br />⑤45,1,43,3,41,5,( ),( ),37,9……<br />2.看到红颜色,你想到了什么。<br />3.给“口”字加两笔,你能想到哪些字?<br />课后作业<br /> 查看更多

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