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六年级下册心里健康课件-第十九课 长大了我想做什么|北师大版

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<br /> <br />心灵约定<br />• 积极参与<br />• 真诚沟通<br />• 善于分享<br />• 认真倾听<br />• 尊重信任<br />• 欣赏他人<br /> <br />长大了我想做什么<br />?<br />——职业理想初探索<br /> <br /> <br />传统职业<br /> <br />话<br />务<br />员<br /> <br />酒<br />店<br />试<br />睡<br />员<br /> <br />地<br />铁<br />推<br />手<br /> <br />旅<br />游<br />体<br />验<br />师<br /> <br />品<br />酒<br />师<br /> <br />还有很多新兴职业,如理财规划师、旅行体验师、<br />美食评论家、陪购师、蛋糕品尝师、巧克力试吃<br />员、酒店试睡员、鳄鱼驯养员、地铁推手、逗笑<br />师、品酒师……<br />职业<br /> <br />认<br />识<br />职<br />业<br />《中华人民共和国职业分类大典<br />》把我国职业划分为由大到小、<br />由粗到细的四个层次:大类(8<br />个 ) 、 中 类 ( 66个 ) 、 小 类<br />(413个)、细类( )。1838个<br /> <br />职<br />业<br />帮<br />帮<br />看 安排了以下职位:销售、档案管理员、厨师、警察<br />姓名:王晓明<br />性别:男 <br />爱好:跑步(曾经取得全年级第一名的好成绩)、踢<br />球、喜欢和朋友一起去登山,热爱挑战,喜欢旅游。<br />性格特点:外向活泼、乐于助人、热心、勇敢、有较<br />强的应变能力、善于思考,但是性急、有时候会有点<br />粗心。<br /> <br />不同的职业有各自不同的要求,竞聘的人员也<br />有自己的需求,我们要为他们选择竞聘的岗位<br />是要在符合职业要求的同时,也要符合他们自<br />身的特点的,按照他们的喜好和优势来。<br />人-职匹配<br /> <br />请同学们根据刚才归纳<br />的“人职匹配”原则,<br />想一想你的职业理想是<br />什么,也可以四人小组<br />讨论,然后填在表格里。<br /> <br />写<br />一<br />写<br />我的职业理想  <br />职业要求  <br />我的优势<br />(爱好、特长、性格等)<br /> <br />分析结果  <br />职业理想初探索<br /> <br />四只毛毛虫的故事<br /> <br /> <br /> <br />望远镜<br />完美的计划<br />+<br />=<br />得到苹果?<br /> <br />苹果get√<br /> <br />既要有远大的理想,<br />也有实际的计划!<br /> <br />谢谢!<br /> 查看更多

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