首页 > 小学 > 心理健康 > 四年级下册心里健康教案-第8课 复习方法多｜辽大版
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心理健康四年级下册《复习方法多》教学设计<br />教学目标：<br />1 感受复习的重要性，认识复习的重要意义。<br />2 初步学会制定合理的复习计划，知道好的复习计划是考试取得好成<br />绩的前提，而学会根据复习计划进行复习，是考试取得好成绩的重要<br />保证。<br />教学重点：感受复习的重要性<br />教学难点：初步学会制定合理的复习计划<br />教学准备：<br />教学过程：<br />一、 故事导入【出示多媒体】<br /> 俄国教育家乌申斯基对于复习的作用有一个十分生动的比喻：<br />砍柴的樵夫砍了一堆柴之后总要整理一番，捆扎起来，然后堆放在马<br />车上，这样经过长途跋涉就不会散失。相反，如果不去整理，乱成一<br />团，经过路途的颠簸，就会丢掉许多，拿回去的寥寥无几。同样的道<br />理，如果一个人只懂得学习新知识，而不懂得复习整理，就会出现<br />“把柴丢掉”的后果。<br />师：读了短文你有哪些体会和感受？（学生自由发言）<br />师：古人云，“温故而知新”，复习对任何同学都是不可少。那我们应<br />该如何进行复习呢？大家想不想掌握一些有效的复习方法呢？今天<br />我来学习第八课 复习方法多（板书课题）<br />二、 新课<br /> <br />（一）交流分享<br />学而时习之，不亦说乎。你有过及时复习给你带来的快乐体验吗？<br />和大家分享一下。<br />（二）知识贴士<br />1、 阅读短文，与同学们交流一下你的收获吧。<br />2、 分析遗忘曲线，请根据记忆的遗忘规律，合理地安排你复习<br />功课的时间。<br />师总结：<br />复习的方法很简单，那就是有意识地、有规律地、及时地操<br />作。每学过一个知识单元，就应该做一次复习；每个星期都应该<br />对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学<br />习内容进行一次全面复习。只有这样，你才明白自己到底哪里学<br />的好，哪里学的还有不足，然后及时做出相应措施来解决。这样<br />做的最大好处就是考前的大复习会很轻松。<br />（三）共享高招<br />课件出示复习妙招。<br />(四)交流分享<br />选出你在复习时已经做到一项前面画笑脸。<br />（五）制定计划<br />师：复习的好处多多，方法多多，我们来制定复习计划<br />三、 教师总结<br /> 知识是无限的，记忆是有限的，知识是只有常“温故”，才能常“知<br /> <br />新”。聪明的同学们要谨记古人的劝勉：“日习则学不忘”。<br />
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