资料简介
面对陌生人<br />别人打扰到了你怎么办<br /> <br />活动目标：<br />通过活动让学生觉察和接受负面情绪，并学会合理表达负面情绪。<br />活动重点：<br /> 合理表达负面情绪。<br />活动准备：<br /> 一个煮熟的完整的鸡蛋。女大学生踹四岁女孩的视频。PPT<br />活动对象：<br />二年级<br />活动过程：<br />一、热身活动<br /> 同学们，谁还记得上个星期一的升旗仪式是什么内容？<br /> 你还知道哪些有关端午节的活动呢？<br /> 下面我们就来做一个和端午节有关的活动《顶鸡蛋》<br />明确规则后开始比赛。<br />（在评选蛋王的过程中，学生会兴奋的大喊大叫，老师要录下孩子们比赛的情形）<br />二、导入活动<br />刚才大家的活动开心热闹，但是旁边的录播室正在进行上课的录播，我们影<br />响到了他们录制效果，你们想想一会可能会发生什么情况?<br />老师的训斥，同学们的埋怨，对于这些情况你们理解吗？<br />那我们怎么做呢？<br /> 是，你们真是好孩子，我们打扰到了别人知道怎么做。生活中我们经常会遇到<br />被打扰的情况，看看他们都怎么做的呢<br /> 节日里一位妈妈带着自己的孩子出去游玩，玩得非常开心，接下来发生了一<br />件事，请大家看视频。在小组内思考完成下面问题。<br />1. 视频里都有谁感到自己被打扰了？<br />2. 你认为他们表达自己情绪的方式合适吗？<br />3. 他们应该怎么做呢，分角色演一演。<br />三、体验分享<br />以小组为单位，表演自己的讨论结果。<br />四、梳理总结<br />当我们觉察到自己有不好的情绪的时候，不要马上采取行动，这个时候要停下来，<br />想想这个情绪是怎么产生的，你需要怎么调整，怎么做才能表达出自己此时的情<br />绪，让对方知道他打扰了自己，当我们自己解决不了的时候可以想想怎么求助周<br />围的人，只要我们耐心一些，总会有办法的。<br />相信大家都能做一个合理表达自己情绪的人，让自己便得更加快乐文明。最后老<br />师送大家一首儿歌，<br />有了问题别着急，想想毛病在哪里。<br />如果原因在自己，赶紧说声对不起。<br /> <br />毛病出在他身上，心平气和讲道理。<br />如果遇上大难题，老师家长能帮你。<br />五、作业<br />生活中你看到过哪些人行为打扰了别人后做的不合适的，你觉得他应该怎么做。<br />或者你觉得自己以前对周围的人有哪些情绪表达的不恰当的,你现在明白自己应<br />该怎么做了。<br />有收获的同学可以写在纸上送到心理室门口的信箱里。<br /> 民生小学 赵岚<br />
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