资料简介
和老师做朋友 <br /> <br /> 自学提示：<br />自读故事，思考：<br /> （1）文中的主人公遇到了什么情况？他们<br />是怎么做的？<br /> （2）读了这个故事，你想说点什么？<br /> <br />《小学生日常行为规范》 第3条<br /> 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接<br />受老师的教导，与老师交流。 <br /> <br />请你评一评<br />他们的做法对不对？应该怎么做？<br />（2）这么简单的字你都写错了，老师真笨！<br />（3）老师冤枉我了，哼，我在背后骂你，再给你取个外号。<br />（4）反正不是语文、数学课，让我们来玩一会吧！<br />（5）我对王老师有看法，他的话我就是不听。<br />（1）这又不是给我上课的老师，没必要跟他打招呼！<br /> <br />感人教师谭千秋事例 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />英<br />雄<br />不<br />死<br />精<br />神<br />千<br />秋<br /> <br />表一表：对老师的敬意<br /> 吟一首诗<br /> 画一幅画<br /> 唱一支歌<br /> 发一条短信<br /> ……<br /> <br />老师，谢谢您！<br />
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