首页 > 小学 > 心理健康 > 三年级下册心理健康教案-第二节 我的责任
资料简介
活动主题：我的责任<br>
活动背景：<br>
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是 21世纪的主人，是人类的未来。但随<br>
着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出<br>
以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承<br>
担责任。责任心是孩子做人、成人的基础，也是做事情的标准之一，没有责任心<br>
就不可能认真去做事。<br>
活动目的：<br>
1、认识责任心的重要性。<br>
2、初步形成责任意识，知道自己的事情能做成应该自己做，作为家庭、学校、<br>
社会的一员还应承担相应的责任。<br>
3、以积极的态度面对错误，对造成的后果勇于承担责任。<br>
活动准备（材料、场地）： <br>
多媒体、情景剧、道具。<br>
开<br>
始<br>
阶<br>
段<br>
（<br>
暖<br>
身<br>
、破<br>
冰<br>
、<br>
分<br>
组<br>
）<br>
今天在上课之前让我们班的同学给我们表演几个情景剧好吗？他们<br>
早已经准备好了，我们以热烈的掌声欢迎他们吧！看一看，谁对谁错。<br>
为什么？<br>
（情景剧四部）<br>
转<br>
换<br>
阶<br>
段<br>
（<br>
主<br>
题<br>
呈<br>
现<br>
）<br>
好的，请同学们看一段真实的故事！（出示课件）<br>
同学们，这位黄志全叔叔作为一名公交车的司机，在这关键的时候，他<br>
会做这三件事，他有怎样的信念呢？他承担着什么呢？（作为司机的责<br>
任，让乘客安全的责任）<br>
对了，责任（板书）什么是责任心呢？（出示课件）<br>
<br>
主<br>
题<br>
活<br>
动<br>
阶<br>
段<br>
（<br>
问<br>
题<br>
探<br>
索<br>
、<br>
解<br>
决<br>
）<br>
一、测测你的责任感<br>
（出示课件）<br>
1、同学们约好出去玩，你通常准时赴约吗? 是 否<br>
2、你认为你这个人可靠吗？是 否<br>
3、为了买一件喜欢的东西，你会节约自己的零用钱吗？是 否<br>
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？是 否<br>
5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会用袋子把垃圾装起来吗？是 否<br>
6、你经常运动以保持健康吗？是 否<br>
7、你忌吃不洁食物、含脂肪过高或其他有害健康的食物吗？是 否<br>
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？是 否<br>
9、你从来没有错过任何选举权利吗？是 否<br>
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？是 否 <br>
11、“既然决定做一件事情，那就把它做好。”你相信这句话吗？是 否<br>
12、与别人约好的事，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？是 否<br>
13、你违反过学校的规章制度吗？是 否<br>
14、常拖延交作业吗？是 否<br>
15、经常帮忙做家务吗？是 否<br>
记分方法：<br>
13、14 选“否”记 1 分，选“是”记 0 分；其他题选“是”记 1 分，选“否”记 0<br>
分。把 15 道题的得分相加求出个人的责任感分数。<br>
好的，同学们对自己有了一定的了解了，遇事是逃避责任还是承担责任呢？<br>
看一看下面的几位同学的做法把你的见解写一写，演一演。<br>
二、写一写、演一演。<br>
（出示五组情景）分组每组一个故事。<br>
（讨论后出示课件）<br>
同学们，你们的讨论很热闹，表演的也十分精彩！<br>
是呀，错误对于我们来说是不可避免的，面对过错，我们应该勇敢的面对它，不<br>
要试图逃避自己应该承担的责任。下面我们玩个游戏。<br>
三、游戏激励<br>
学生相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转，喊二时向左转，<br>
喊三时向后转，喊四时，向前一步，喊五时，不动。如果有人做错，做错的人要<br>
走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”同<br>
学们，我们不应将自己失败或不顺心的事情完全归咎于他人，而为自己推卸责任<br>
找理由。要主动承认责任，从自身找原因。<br>
四、西点的故事<br>
（出示：西点军校故事）<br>
承担责任不仅是指在犯错误时主动承担，我们在社会中还扮演着不<br>
同的角色。<br>
五、请同学们归纳、思考一下，在不同的场合，哪些事情是我们必须做的？<br>
（出示：我该做什么？）<br>
1、在家里——<br>
2、在学校班级里——<br>
3、在社会上——<br>
<br>
<br>
结<br>
束<br>
阶<br>
段<br>
（<br>
升<br>
华<br>
、<br>
承<br>
诺<br>
）<br>
让我们最后以一个我们的同龄人的故事结束吧：<br>
一个年仅 11 岁的少年，把足球踢到一家商店的窗口上，砸碎了玻璃。商店老板找<br>
到少年的父亲，要求赔偿损失。父亲赔了钱之后，却把帐记到了儿子的头上。他<br>
认真地对儿子说：“玻璃窗是你弄破的，你应该负起赔偿的责任。我现在先帮你<br>
垫上，你要利用假期的时间打工，把这笔钱还给我。”结果，少年干了整整一个暑<br>
假的或，才还清了这笔钱，共计 15...
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