首页 > 小学 > 心理健康 > 北师大版二年级下册心理健康教案25爱惜小生命教学设计
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二年级心理健康下册<br />《爱惜小生命》教学设计<br />学情分析<br />生命教育是学生素质教育的重要部分。小学低段是学生成长的基础阶段，该<br />阶段学生辨别是非能力较弱，对生命的认知比较浅显，部分学生甚至缺乏对生命<br />的尊重、怜悯和关爱，因此引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命<br />责无旁贷。<br />本课以爱惜小动物生命为主题，旨在创设情景，通过活动，让学生初步感知<br />生命，尊重小动物的生命，并学会在生活中爱惜小动物的生命。<br />活动目标<br />1.明白人与动物应友好相处，自发产生对小动物的喜爱之情。<br />2.初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，敬畏、珍惜小动物的生命。<br />3.在生活中有爱惜小动物的行为意向，懂得如何去爱惜小动物的生命。<br />活动重点：<br />知道如何在生活中爱惜小动物的生命。<br />活动难点：<br />初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，每个生命都得爱惜。<br />活动过程：<br />（一）情境导入<br />猫头鹰手偶<br />1.师模仿猫头鹰手偶(动物王国使者)，自我介绍；<br />2.请学生看图猜出动物王国希望人与动物友好相处的心愿；<br />3.发出邀请，成功闯关就能到搭桥过河，到动物王国做客。<br /> <br />板书：人类（图片）、动物王国（图片）、河流<br />创设情景，点明课堂主题，激发学生闯关的热情，活跃气氛。<br />整个课堂以猫头鹰引导活动，充满童趣，吸引学生。<br />（二）暖身阶段<br />活动一：动物猜猜猜（热身活动）<br />1.引入热身活动：动物猜猜猜。<br />2.不同规则猜动物：<br />（1）看动物的局部，猜是什么动物；<br />（2）听一段音频，猜猜里面有哪些动物的声音；<br />（3）请 2-3名学生上台模仿小动物，请大家猜。<br />3.猫头鹰带领学生认识动物王国更多小动物：播放动物王国视频（1分钟）。<br />板书：搭起第一块桥梁<br />热身活动激发学生学习兴趣，活跃气氛。学生了解小动物，与小动物的距离<br />拉近。<br />（三）转换阶段<br />活动二：我是动物代言人<br />1.引出与动物一起生活的主人公——“泰山女孩”。<br />2.播放“泰山女孩”录音和与野象、鸵鸟、变色龙、牛蛙、狮子、狒狒、猎<br />豹相处的图片，以“泰山女孩”口吻告诉学生要爱惜小动物（特别提醒学生不要<br />轻易模仿）。<br />3.请学生分享自己与小动物的故事。<br />板书：搭起第二块桥梁，简单板书学生与小动物的故事。<br />通过“泰山女孩”的导入，让学生明白人与动物可以友好相处，感受生命的<br /> <br />美妙。<br />学生联系生活实际，回忆与小动物相处的点滴，通过他人分享初步学会如何<br />爱惜小动物。<br />（四）工作阶段<br />活动三：我会关爱小动物<br />1.引出终极考验——“我是动物天使”游戏棋。<br />2.介绍游戏规则<br />（1）组长为裁判，信封只由裁判保管哦。<br />（2）游戏玩法：<br />a.打开【我是“动物天使”】棋盘，将【宝石棋子】放到起点处。<br />b.除裁判外，其他小组成员轮流投掷【骰子】，并由投掷的同学回答【题目<br />单】上的问题，由裁判判断前进或者后退。<br />c.通过小组共同努力最终到达终点。<br />d.到达终点后，小组合作在【彩色便条】上再来写出三个爱惜小动物的做法。<br />e.成功完成后，整理好任务包，小组坐好。<br />（3）比比哪一组完成的又快又好！<br />3．分小组进行游戏<br />4.请学生分享<br />（1）你们解决了哪些问题，才更快的到达终点的呢？<br />（2）哪个小组愿意跟我们分享一下你们补充的爱惜小动物的做法呢？<br />【将便条粘贴到桥上】板书：搭起最后一块桥梁<br />在合作中的趣味竞赛游戏中，让学生学会如何关心小动物。<br />通过在便条上补充，进一步回归生活，让学生学会在生活中关心、爱护小动<br /> <br />物。<br />（五）结束阶段<br />伴随儿歌一起舞蹈<br />猫头鹰：从你们想要快速到终点的那份热情，我感受到了你们对我们动物生<br />命的善意。你们对我们动物的善意，架起了我们人与动物的桥梁。恭喜你们，顺<br />利通过了动物王国对你们的考核，希望我们能永远和谐友好的相处下去。我代表<br />动物王国，宣布：欢迎你们走进我们的动物世界，动物世界狂欢派对正式开始！<br />让我们起立一起狂欢吧。【播放儿歌】<br />在欢快的狂欢中结束课程。<br />附件一：棋盘<br />附件二：裁判单<br />你好，公平的裁判，这张裁判单只可以自己看哦！快来带着小伙伴们来做游<br />戏吧！<br />2.由于人类在山上玩火，森林着火，很多小动物都受伤了。【停掷一次】<br />3.你来到乡下的爷爷家，看到院子里搬来了一对可爱的小鸟，你会：<br />A.每天撒点粮食来喂她们【前进一步】<br />B....
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