首页 > 小学 > 心理健康 > 二年级主题班会教案-健康的牙齿 全国通用
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健康的牙齿<br />教材分析 <br />增强学生的预防保护牙齿的意识，增进健康，养成良好的卫生习惯，是形成良<br />好的心理和社会适应能力的基础，是促进青少年儿童健康成长的基础。 <br />学情分析 <br />二年级的小学生，是形成良好的卫生习惯良好时机，是促进学生健康成长的保<br />证。 <br />教学目标 <br />1、使学生了解牙齿的作用，知道保护牙齿的意义。 <br />2、了解龋齿形成的原因，建立保护牙齿的意识。 <br />3、通过模仿训练，使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。 <br />4、培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。 <br />教学重点 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 <br />教学难点 了解龋齿形成的原因 <br />实施策略 直观演示法、体验法、和活动探究法。 <br />教学准备 课件、牙模型、牙刷一把、纸杯、饼干、小镜子 <br />教学时间 1课时 <br />教 学 流 程 <br />一、创设情境、引入主题 师：上课前老师给大家出一个小谜语，请同学们猜一<br />猜。 <br />师：你们可真聪明！一下子就猜到答案了！（板书课题：牙齿） <br />师：看，这就是我们的牙齿模型，那你们知道牙齿有什么作用吗？（生自由回答）<br />我们的牙齿本领还真大! <br />师：同学们，老师这有许多的照片，与你们分享一下（出示图片）。看完了，你<br />们想说些什么？ <br />师：你希望自己的牙齿是哪一种呢？ <br />师：看来，同学们都认为第五种的牙齿好看，那我们要怎样做，才能像她一样拥<br />有一副洁白又健康的牙齿呢？这节课，我们就来学习怎样爱护我们牙齿。 <br />板书课题《健康的牙齿》 <br /> <br />二、活动探究 掌握正确的刷牙方法 <br />1、了解龋齿形成的原因 <br />师：请同学们拿出小镜子，看一看自己的牙齿是什么样子的？（生汇报观察结果）<br /> <br />师：很多同学牙齿上有黑洞，同学们你们知道这些小黑洞是怎样形成的吗？(生<br />讨论，从中引出实验活动) <br />师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋<br />呢? (学生上台来辨认) <br />师：孩子们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢?(醋的味道是酸酸<br />的) <br />师：说的真好，老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友<br />们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色) <br />师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一名同学上来用手指轻轻地敲敲<br />这两个杯子里的蛋壳，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬<br />硬的) <br />师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢?(醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软<br />了。) <br />师总结：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳<br />一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，<br />那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就像小虫子把我们牙齿变<br />黑，一口一口吃掉我们的牙齿，这样我们原来的小白牙就慢慢变黑慢慢掉光的，<br />这就我们说的蛀牙或虫牙了，但医学也叫龋齿。 <br />师：那你们想不想好好的保护牙齿呢？谁愿意说说应该怎样做呢?(漱口、刷牙) <br />2、探究刷牙的原因： <br />师：只漱口能不能解决问题呢？ <br />（1）学生品尝，吃完后互相观察牙齿的表面。 <br />（2）学生漱口，再次观察牙齿的表面。 <br />师总结：只漱口并没有解决问题，牙缝里还会留有残渣，那我们该怎么办呢？ <br />师总结：对，爱护牙齿的一种好办法就是刷牙，认真刷牙可以让我们的牙齿白又<br /> <br />亮，下面我们一起看看应该怎样刷牙。 <br />3、学习正确的刷牙方法： <br />师：平时，大家是怎样刷牙的呢？学生演示各自的刷牙方法，其他小朋友观察他<br />的做法是否正确。 <br />师：刷牙很重要，但错误的刷牙方法会损害健康的牙齿的。<br /> 师：同学们我们该如何正确的刷牙呢？下面我们来看一个短片。（学生跟短片<br />学） <br />师：跟老师再学一遍。老师将正确的刷牙方法编成了顺口溜，这样我们就更容易<br />记住了。（生读顺口溜） <br />师：请同学们像刚才老师那样边说边刷，下面请同学自己练习一下。（生自己练<br />习） <br />师：谁来给大家示范一下呢？ 师：下面我们大家一起刷一刷吧！（边刷边听<br />《刷牙歌》） <br />师：我们在什么时候刷牙呢？（生说一说） <br />三、深入讨论，全面护牙 <br /> 师：介绍“爱牙日”（每年的 9月 20日为全国爱牙日，通过爱牙日的活动，增<br />强我们保护牙齿的意识。) <br />师：...
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