资料简介
学习贵在多问<br /> <br /> 提出一个问题比解决一个问题更重要。<br /> ——爱因斯坦<br /> <br />每事问<br />陶行知<br />发明千千万，起点是一问。<br />禽兽不如人，过在不会问。<br />智者问得巧，愚者问得笨。<br />人力胜天工，只在每事问。<br /> <br /> 同学们，你们在平时的学<br />习中是否存在不敢提问的现象<br />？为什么害怕提问？是没有思<br />考？是有问题胆小不敢问？还<br />是糊里糊涂有问题过了就过了<br />懒得问呢？<br /> <br />情境：<br /> 老师出了两道动脑筋的题目，甲<br />同学刻苦钻研，反复思考，与同学研<br />究，拟定出多个假设，逐个分析，有<br />疑问及时与老师沟通，终于攻破了难<br />关。乙同学抓抓头皮想不出来，就去<br />玩了。他们的态度始终如一。后来 甲<br />考上了大学，学业有成，乙则一事无<br />成。<br /> <br />李强：<br /> 数学课代表李强，遇到了一道数学难题，<br />读了好几遍题目在草纸上反复画图、演算，还<br />是做不出来；与同学讨论，还是没有头绪，于<br />是请教数学老师……<br />王伟：<br /> 王伟草草看了一下题目，说：“什么意思<br />？去问问老师。”<br /> <br />怎样问才是勤学好问呢？<br /> 在我们遇到学习困难时，“思索不得<br />而后问”是值得我们提倡的学习态度。<br /> <br />在学习上遇到下列问题，你该怎么办呢？<br />1、在英语阅读中碰到几个不理解的单词 <br />2、今天碰到一道从没学过的数学题 <br />3、课堂上你听不懂老师的讲解 <br />4、同学回答完问题，你不同意他的意见<br /> <br />学习贵在多问<br /> 勤学多问的方法：有疑难，做记号，找<br />资料，多思考，敢质疑，问到底。<br />七问真谛<br /> 心存疑问——善于提问——不耻下问—<br />—随时反问——善于自问——问一返三——<br />问以致用<br /> <br />
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