资料简介
面对规则 学会遵守<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 狮子在图书馆里逛了一大圈。他闻目录卡。他在新书书架上蹭了蹭脑<br />袋。然后，他趴在说故事区，睡着了。大家都不知道该怎么办，因为图书<br />馆没有任何和狮子有关的规定。<br /> <br />说故事的时间到了，狮子跟小朋友们一起听故事。说故事的阿姨表情有点紧张，但孩<br />子们只关心故事，对狮子的存在毫不在意。说故事时间结束了，狮子被告知“该走了<br />”，没听够故事的狮子大吼起来。这是狮子第一次违反规定，他的表情更像个委屈大<br />哭的孩子。<br /> <br /> <br /> 第二天，狮子早早来到图书馆。在等待说故事的时间里，麦小姐派了一<br />些工作给狮子。此后，狮子每天都早早来到图书馆，帮着麦小姐“干活儿”<br />。他还负责掸书上的灰尘。<br /> <br />我们可以看出狮子和孩子们已经成了好朋友。<br /> <br />请选择你出现过的行为。<br />A、爱丢失铅笔、忘记带课本、文具、作业等。<br />B、课前没有做好上课准备，学习用品没有整齐的放到指定位置。<br />C、上课做小动作（如玩手、捏橡皮泥等）。<br />D、上课不按老师要求学习，如读书时跳字跳行、丢字添字等。<br />E、上下楼梯滑行、跳跃、走路不靠右行。<br />F、课间大声叫喊同学的“外号”、疯闹、玩危险的游戏。<br /> <br /> <br />游戏规则：<br />1、两人一组。<br />2、每人手执一棋子，分别掷骰子。看谁先到达终点。<br />3、在规定时间内完成。有多的时间可以多玩几遍。<br /> <br />起点<br />终点<br />守规则我最棒<br />678<br />9<br /> <br />专心听讲纪律好，<br />积极发言勤思考，<br />作业认真质量高，<br />学习就会有成效，<br />课间休息不喊叫，<br />正当游戏不争吵，<br />教学楼内不奔跑，<br />上下楼梯往右靠，<br />学习生活真美妙。<br /> <br /> 谢 谢<br />！<br />
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