首页 > 小学 > 心理健康 > 四年级下册心理健康教案－勇敢与逞强 ｜北师大版
资料简介
<br />勇敢与逞强<br /> <br />【研学目标】<br />1．认知目标：知道什么是勇敢以及哪些因素会给人勇敢的力量；<br />2．情感目标：体验勇敢所带来幸福和快乐；<br />3．能力目标：能尝试勇敢地去做一件事，用勇敢突破自我。<br />【研学重难点】知道什么是勇敢以及哪些因素会给人勇敢的力量<br />【研学方法】体验活动，视频欣赏，情景分析，小组合作、分享交流<br />【研学对象】小学四年级<br />【研学时间】40分钟<br />【研学准备】<br />音乐《怒放的生命》、《月光》《安妮的仙境》 ；视频《勇敢的小山羊》；研学案。<br />【研学过程】 <br />一、观看视频，导入话题<br />1.观看视频：《勇敢的小山羊》<br />2.提问：在小山羊的身上，你感受到了什么？<br />3.学生分享。<br />4.师小结，导入课题：是的，小山羊勇敢地面对困难，最终化险为夷；今天我们探讨的<br />主题是“用勇敢突破自我”。<br />二、主体活动，勇敢跨越<br />（一）认识勇敢<br />1. 情景分析：你觉得他们勇敢吗？为什么？<br />（1）老师推荐小明去参加广播员竞选，可是平时内向的他有点胆怯，想不去参加。在<br />同学的鼓励和帮助下，小明认真地准备和练习，尝试去参加竞选活动，最终顺利入选成<br />为了学校的小广播员。<br />（2）小明的好朋友叫他帮忙去打一个同学，小明不假思索就去和别人打了一架，结果<br />弄得双方都受伤了。<br />2.学生分享，完成研学问题 1：什么是勇敢?<br />3.小结：正如同学们所说的那样，勇敢就是敢于尝试、迎难而上；勇敢是冷静机智、见<br />义巧为。<br /> <br /> <br />（板书：a.敢于尝试、迎难而上；b. 冷静机智、见义巧为）<br />（二）勇敢的心<br />1.提问：生活中，你是否是一个勇敢的人呢？请举例，并说说那一次是什么原因让你勇<br />敢做出新的尝试？<br />2.小组交流，完成研学问题 2：什么原因让我们变得勇敢？<br />3. 全班分享<br />4.师小结：勇敢这一优势能帮助我们突破自我，做出新的尝试和努力，而这个过程中我<br />们会感到兴奋、愉悦、有成就感等，所有这些好心情就成为了我们生活中的点滴幸福！<br />此外，当我们感到胆怯或者想退缩的时候，不妨从这些方面去为自己加油鼓劲，为勇敢<br />注入新的能量！<br />（三）用勇敢突破自我<br />1.学生在卡纸上写下一件自己之前不敢做，但是课后打算勇敢尝试去做的一件事，并且<br />说说自己打算如何为自己的勇敢加油。（注意提醒学生要结合勇敢的概念去写事件）<br />2.小组交流，互提建议。<br />3.全班分享，张贴卡纸。<br />4.点睛：勇敢是什么？勇敢是（生齐读板书）。我们在遇到困难和挑战时，都会感到害怕<br />和恐惧，这是正常的反应。每当这个时候，想想我们勇敢的心，让我们一起用勇敢突破<br />自我，收获属于自己的成功和幸福，好吗？<br />【研学感悟】<br />1.学生分享本节课的感受和收获。<br />2.音乐欣赏：《怒放的生命》<br />【研学拓展】<br />1.尝试去做一件自己之前不敢做的、有意义的事情。<br />
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